Au programme de ces 36H de challenges scientifiques :
– Canon anti-grêle capable de modifier le climat sur une zone ultra localisée (1ère année de cycle préparatoire intégré)
– Véhicule capable de se déplacer dans un milieu hostile et adapter la vitesse de déplacement en fonction du sol et ce qu’il rencontre.
Plus d’information sur le cycle préparatoire intégré ECAM Arts et Métiers à ESJO, Dijon : https://www.stjodijon.com/cycle-preparatoire-integre-ingenieur-ecam-lasalle/
Plus d’information sur les cycles préparatoires intégrés : https://www.ecam.fr/cycles-preparatoires-ecam-lasalle/
[Applaudissements] [Musique] [Applaudissements] la challenge scientifique ça consiste à mettre les équipes en compétition ils sont dans des groupes de 4 C élèves et ils doivent tous répondre à la même problématique cette problématique aborde différents thèmes qui sont les sciences inénieur la physique les mathématiques l’anglais et la géopolitique pour les
Écam 1 cette année nous sommes partis sur un projet géopolitique et sociétal où on a un canon antipluie ou antigrê qui est capable de modifier le climat de façon très localisée c’est-à-dire si vous avez un nuage qui arrive à 10 km et qu’on ne veut pas qu’il aille sur une
Sorte de manifestation sportive et ben on peut faire tomber la pluie avant ou après que le nuage sur le lieu notre projet c’est à la modélisation d’un canon antigrê on est un groupe de c moi je m’occupe plus de la partie science de l’ingénieur les professeurs sont
Disponibles pour nous quand on a des questions quand on est bloqué sur des équations ou par exemple sur les logiciels de modélisation et donc dans ce projet ça permet d’apporter du concret dans un travail de groupe qui est quand même plutôt sympa à faire avec les copains pour les deuxiè années ils
Ont à faire un Rover d’exploration c’est-à-dire un véhicule qui se déplace dans l’espace sur Mars ou sur la lune qui est capable de se déplacer dans un milieu hostile en fonction de son environnement donc il doit éviter des obstacles des vides et adapter surtout la vitesse de déplacement en fonction du
Sol sur lequel il est et ce qu’il rencontre notre projet ça commcer c’est à créer un robot qui doit aller sur Mars c’est un projet qui est concret en soi parce que aujourd’hui on se pose beaucoup de questions et il y a beaucoup de recherches là-dessus donc qu’on fasse
Ça nous à côté à plus petite échelle c’est vachement intéressant pour créer le robot en tant que tel la si est importante et puis la physique les maths ça nous permet d’avoir plus de recul aussi nous on est quatre et ça nous apprend vraiment la cohésion groupe travailler en groupe y