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Ne manquez pas ce Live YouTube, où nous vous présenterons les formations de Spectrum, Graduate School en Sciences Fondamentales et Ingénierie d’Université Côte d’Azur.
Découvrez dès à présent notre offre de formation : https://spectrum.univ-cotedazur.fr/formation/notre-offre-de-formation/notre-offre-de-formation
Rejoignez nous pour une heure de discussion avec Médéric Argentina Directeur de Spectrum, la Graduate School en Sciences Fondamentales et Ingénierie d’Université Côte d’Azur, entouré par les responsables de Masters suivant :
– Louis De Barros, Responsable Master Aménagement, Géotechnique, Ingénierie (AGI) https://univ-cotedazur.fr/formation/offre-de-formation/amenagement-geotechnique-ingenierie-agi
– Elisabeth Pecou, Responsable Master Ingénierie Mathématique (IM) https://univ-cotedazur.fr/formation/offre-de-formation/ingenierie-mathematique-im
– Cyril Ronco, Master Medicinal & Biooorganic Chemistry (MedBioChem) https://univ-cotedazur.fr/formation/offre-de-formation/medicinal-bioorganic-chemistry-medbiochem
– Fabrice Mortessagne, Responsable Master Ondes, Atomes, Matière (OAM) https://univ-cotedazur.fr/formation/offre-de-formation/ondes-atomes-matiere-oam-1
Intéressé(e) pour nous rejoindre ? retrouvez toutes les informations sur les candidatures sur notre site Internet : https://univ-cotedazur.fr/formation/candidater-et-s-inscrire/candidater/candidater-en-master
Offre de formation de l’EUR : https://spectrum.univ-cotedazur.fr/formation/lieux-de-formation-1
Informations sur les bourses de master : https://spectrum.univ-cotedazur.fr/actualites/masters-level-excellence-scholarships
Chaine YouTube du master OAM : https://www.youtube.com/channel/UCRXVWvVOqQazwyfXJtwVGdg
00:00 Master Live Spectrum
00:04:42 Introduction du Master Live par Camille Héritier, Responsable du Service d’Information, d’Orientation et d’Insertion Professionnelle – Université Côte d’Azur
00:06:20 Médéric Argentina, Directeur de Spectrum à Université Côte d’Azur, présente Spectrum, la Graduate School en Sciences Fondamentales et Ingénierie
00:18:07 Louis de Barros, Responsable de la formation Aménagement, Géotechnique, Ingénierie, présente le parcours
00:25:54 Elisabeth Pecou, Responsable de la formation Ingénierie Mathématiques, présente le parcours.
00:36:33 vidéo de présentation de Spectrum, la Graduate School en Sciences Fondamentales et Ingénierie d’Université Côte d’Azur.
00:39:09 retour plateau, annonce de la deuxième partie du Live par Camille Héritier, Responsable du Service d’Information, d’Orientation et d’Insertion Professionnelle – Université Côte d’Azur
00:39:30 Cyril Ronco, Responsable de la formation Medicinal & Bioorganic Chemestry, présente le parcours
00:46:47 Fabrice Mortessagne, Responsable de la formation Ondes, Atomes, Matière présente le parcours.
00:56:31 Conclusion du Live par Médéric Argentina, Directeur de la Graduate School, Spectrum à Université Côte d’Azur
[Musique] [Applaudissements] [Musique] [Applaudissements] [Musique] c’est bon bonsoir et bienvenue dans ce nouveau live master live au sujet des formations en sciences fondamentales et ingénierie je suis Camille ritier je suis responsable du service d’orentation et d’insertion professionnelle pour université Côte d’Azur et ce soir avec moi un nouveau plateau d’invités qui
Vont se présenter vraiment dans quelques minutes dans quelques instants en attendant je vous rappelle le fonctionnement euh de de notre live et euh des Master live donc une série d’émissions consacrées aux master de nos écoles universitaire de recherche ou Graduate School qui a lieu donc depuis lundi jusqu’à demain on vous rappellera
Le programme à la fin euh de de ce live euh donc comme je disais ce soir euh enfin fin d’après-midi hein on va pas jouer sur les mots euh nous allons parler donc de la Graduate School en sciences fondamentales et ingénierie et toutes les formations qu’elle a à vous
Offrir on va faire aussi le point sur quatre formations et on on en reparlera juste après le tout ponctué de vos questions qui sont que vous pouvez poser sur le le chat en direct avec nous aussi dans ce studio et bien des personnes que vous ne voyez pas et qui sont là pour
Répondre à vos questions euh à la fois par écrit et puis en fonction de vos besoins ou des questions ils pourront également nous les faire passer donc surtout n’hésitez pas à poser vos questions a priori je vais pas dire beaucoup plus on va passer directement au sujet qui nous intéresse à savoir
Donc la Graduate School sciences fondamentales et ingénierie et donc bien je suis accompagné de son directeur Monsieur Argentina mééic Argentina bonsoir et bonsoir donc donc je suis très content d’être présent là dans ce live pour vous parler un petit peu de cette école qui est une école universitaire de recherche
Qui est un petit peu moderne dans dans notre dans notre territoire français l’école universitaire de recherche spectrum est une école qui est s’inspire des Graduate School à l’anglo-saxone dans lequel on propose finalement des des formations qui intègrent nos étudiants bac+ 3 au niveau m qui qui don notamment des diplômes de
Master et et des diplômes de doctorat donc c’est une école qui est qui vocation à à former des jeunes de haut niveau dans dans les sciences et notamment en mathématiques en sciences physiques en chimie en science de en science de la terre et j’oublie toujours et j’oublie toujours les géosciences
Cétait sciences de la Terre l’astrophysique évidemment l’astrophysique est un fleuron de notre de notre établissement également donc voilà donc donc peut-être on va discuter un petit peu plus de un peu plus en détail de l’école mais moi je sais que donc l’école existe depuis 4 ans et ce
Que je ce que je perçois moi c’est qu’il des gros changements qui sont qui ont été qui ont été menés au sein de l’établissement et maintenant je si j’étais étudiant et ben je serais vraiment vraiment très satisfait et très très très enthousiaste à l’idée d’étudier d’étudier sur spectrum parce
Qu’il y a il y a je pense qu’il y a trois thématiques qu’on va développer hein je pense que c’est un environnement qui est extrêmement riche c’est un environnement qui est extrêmement stimulant et puis bon B il y a la partie la partie de la partie agréable aussi de
De notre établissement alors justement par rapport à à la la richesse de de de l’environnement comment vous pouvez décrire justement cet environnement dans lequel on est et quelle est cette richesse alors la richesse elle est euh elle touche un petit peu toutes les euh tout tous les périmètres un petit peu
Tous les domaines alors bon il faut savoir que l’école universitaire de recherche spectrum est une école qui s’appuie sur un réseau d’entreprises assez conséquent on travaille environ avec 200 entreprisees avec avec lesquelles nous avons un partenariat ce qui assure finalement des très bons débouchés une très bonne employabilité
En sortie de de nos formations après euh la richesse elle se trouve aussi sur la la partie internationale au niveau de l’établissement on a environ 400 je crois que environ 400 euh euh 400 interactions avec des établissements étrangers donc c’est quand même c’est c’est c’est assez énorme et il faut
Savoir qu’on est établissement comme enfin les les la les thématiques qui sont représentées dans dans le Spectrum sont les thématiques qui sont extrêmement visibles à l’étranger c’est raison pour laquelle on a des on envoie très régulièrement des étudiants à l’étranger par exemple cette année on a
Financé des jeunes là qui sont partis à Denver on autre qui est parti à Kyoto notre Chini enfin bon donc c’est des choses qu’on qu’on qu’on accompagne donc c’est une forme de richesse culturelle quelque part et puis d’interaction avec avec d’autres d’autres territoires d’autres d’autres continents on offre
Aussi également ça c’est une une belle une belle marque une belle une belle une belle action qu’on mène des belles bourses en 30 pour des étudiants qui souhaitent venir étudier sur notre territoire et qui permettent donc d’être complètement libérés des contingences matérielles et donc il peuvent vraiment
Travailler dans notre à avoir des des excellentes notes dans dans dans nos formations et puis pour des étudiants qui seraient aussi euh français en France pas que partout dans le monde d’accord ouvert à des étudiants étrangers comme tout tout à fait donc on a lancé une campagne d’ailleurs si une
Campagne de de publicité il faut en profiter allez-y va on va vous mettre le le lien si c’est possible dans dans le chat aussi pour parce que c’est jusqu’à quand les candidaturesou ou là j’adore poser des coles ah oui ça c’est une bonne colle je pense je pense mois pe
Rester un petit mois de un petit mois de candidature mais effectivement les détails vont être donnés dans dans le chat donc c’est des belles ce sont ce sont des belles opportunités il y a il y a également la la la richesse bon évidemment la richesse de la recherche
Qui est notre notre point fort notre marque de fabrique au niveau de spectrum nos laboratoires sont des laboratoires d’excellence voilà c’est surtout les les les les disciplines que j’ai mentionné il faut savoir que la visibilité qu’on offre en terme de en terme de d’impact de recherche et donc en impact de
Formation on fait partie des parties des 150 meilleurs laboratoires au monde dans toutes les disciplines que j’ai mentionné jusqu’à présent donc c’est quand même c’est quand même quelque chose qui qui est pertinent le le haut du panier c’est l’eau du panier tout à fait oui oui et donc du coup du coup
C’est c’est une ça peut servir vraiment comme comme un comme un trempelin et puis ça stimule nos étudiants donc pourquoi ça stimule nos étudiants parce que bah nos master B ils sont ancrés dans nos dans nos laborato de recherche donc typiquement je sais pas on parle de
On parle sur les sciences de la Terre bah le master des sciences de la Terre il est dans le laboratoire jouazure qui est un établissement phare de notre établissement et sur lequel bah les étudiants ben sont en contact en permanence avec les chercheurs les anciens chercheurs ils interagissent
Avec les avec avec les équipes techniques donc ça c’est c’est super intéressant si je prends l’exemple de de qui est mon domaine particulier puisque je suis professeur de physique nos jeunes qui sont qui étudient en physique et bien ils sont immergés dans notre laboratoire l’Institut de Physique et
Voilà et donc il viennent au séminaires il donc il voit un peu la la la vie donc je j’aurais rêvé j’aurais franchement rêvé rêvé d’avoir d’avoir eu quelque part cette opportunité là de faire une formation dans un casadre de de de laboratoire sur toutout de ces niveaux-là il font presque partie du
Labo quoi ils sont ah tout à fait ou le oui tout à fait et puis bon comme ils font partie du labo du coup ils ont accès à des équipements de pointe je veux dire qu’on a que dans nos laboratoires euh des des voilà des trucs
Assez assez aurissants on a des sur la partie astrophysique par exemple on a tout un tout un plateau un plateau avec des équipements où il tire des lasers sur la lune donc c’est des trucs ass assz rigolo oui non mais il y a des moi je trouve que voilà actuellement là
Étudier étud étudier sur spectrum c’est euh ben c’est aller dans un environnement qui est vraiment vraiment euh pétillant et stimulant et euh et voilà donc ça c’est sur la partie recherche parce queévidemment il y a une autre partie sur lequelle on est on est extrêmement sensible c’est l’employabilité donc sur la partie par
Contre des masters sur la formation de sur les avec avec implication sur l’industrie tous nos Masters bah sont imbriqués sont sont sont sont insérés dans des zones qui ont du sens du point de vue de du point de vue de l’employabilité donc typiquement sur Sophie antipolice sur évidemment sur le
Campus Grassois sur tout ce qui est parti chimie fragance et compagnie sur tout ce qui est développement durable on est dans l’écovallé également voilà donc en fait il y a vraiment une une réflexion qui a été faite aussi sur le même la la localisation géographique de nos de nos formations pour être plus
Proche des des emplois et des entreprises tout à fait oui c’est ça exactement donc là on a le côté riche et et stimulant et il y avait un troisième partie c’était le côté agréable alors peut-être qu’effectivement on a des spectateurs qui sont pas forcément nioi est-ce qu’on peut leur parler quand
Même du parc Valrose et parce que de mémoire il me semble les au National en tout cas les étudiants ils sont toujours impressionnés de savoir qu’on a un château dans le campus un beau château un beau château et c’est vrai que je pense que ça fait des envieux alors on
Peut répondre à cette question est-ce qu’il y a des cours dans le château ben venez tu nous vous verrez bien vous le saurez vous le saurez euh il y a des cours il y a des cours sont donnés parfois dans la dans la il y a une belle
Salle de une belle salle de théâtre et de de concerts donc il y a parfois des cours qui sont donnés là-bas effectivement mais là par contre le campus c’est un endroit qui est vraiment inoui je pense que j’ai en ayant voyagé un petit peu dans dans
Toutes les même en France je pense qu’il on a un campus qui est sur Valrose qui est absolument extraordinaire avec des canards des un bel étant des des espèces botaniques complètement inédites et et donc ça c’est c’est c’est voilà et et des locaux en en plutôt bon état et et
En partie rénové et rénové gr un gros plan grâce à un gros plan qui a été qui a été financé de l’ORD de 6 sont quasiment finis voilà les étudiants à la rentrée auront un campus nouveau beau rénové et effectivement magnifique quoi voilà donc quand on parle le campus en
Plus il y a la il y a toute la partie de vie étudiante et là je pense que sur la partie sur le territoire azuren je pense qu’on peut un peu sans voilà sans exagérer dire qu’on a il a une belle vie je veux dire moi quand j’étais parce que j’étais
Étudiant à l’université Côte d’Azur il y a quelques temps et moi je me souviens que les les dimanches ben j’allais je montais à la montagne le samedi je peux aller à la mer je bon qu’ a cet aspect un petit peu géographique et complètement inoui et et facile d’accès
Ce qui est pas le cas dans de nombreux nombreux établissements et puis a la vie étudiante dans le sens de la dans le sens des associations il y a plein de plein de clubs il y a un club de running un club de mountainering il a un club de
Cycling il a club d’échec d’ailleurs c’est mon c’est mon tésar monar mon tésar est champion d’échec hein je tiens à préciser ouais donc il était à la bonne école et donc cet environnement effectivement je pense que c’est vraiment vraiment très très très bien pour pour que bah pour faire des études
Moi je je le recommanderaiis très très fortement oui ou oui et moi qui suis pas du tout dans les sciences aussi on est sur le parc Valrose c’est vraiment magnifique à étudier tous les jours alors merci beaucoup hein pour pour cette présentation est-ce qu’on peut parler de l’offre de formation et là je
Vais je vais regarder mes mes collègues justement sur le temps qui nous reste pour l’offre de formation vous êtes un bavard non un peu ouii donc c’est pour ça donc je vais être concret notre offre de formation notre ADN c’est l’employabilité et donc on a reçu on a su développer notre offre
Sur deux sur deux types d’employabité une partie recherche sur lequel on trouve des débouchés en l’industrie parce que l’industrie a besoin de de jeunes scientifiques de haut niveau et il y a aussi sur toutes nos disciplines qu’on a mentionné on a des débouchés des débouchés en industrie via des
Formations alternance donc du coup c’est très rassurant quand on rentre en formation sur spectrum on peut sortir soit avec avec un un diplôme de recherche de très haut niveau comme je vous ai dit sur des laboratoires top un petit peu inédit soit trouver directement du Lab des des des stages en
Entreprise enfin des un alternance donc être employé en entreprise et être payé pour faire ses études pendant pendant ces deux années de Master voilà et et en parallèle on voit à l’écran alors nous on le voit pas forcément mais on voit à l’écran la présentation de de l’ofre de
Formation un peu plus en en détail euh et donc notamment toutes les disciplines qui sont qui sont abordées et là l’idée effectivement dans dans le dans la la partie du live qui nous concerne c’est qu’on va parler de quatre formations en particulier euh alors si si j’ai bien
Tout suivi j’ai Mo aussi mes mes petites antisèches euh le master aménagement géotechnique et ingénierie dans dans un premier temps et puis la le master Ingénierie mathématique ensuite on fera une petite pause pub de quelques minutes et on abordera oui pub et oui oui on se modernise une alors pour le moncole
J’espère tout à fait c’est ce que j’allais préciser c’est que c’est une pub ciblée comme sur les réseaux sociaux euh effectivement ça sera un petit une petite vidéo sur sur la gradu school d’ingénierie fondamentale et non de sciences fondamental et ingénierie j’ai pas mis dans le bon sens et ensuite on
Partira donc pour un focus sur le master medical and bio organic chemistry j’essaie de bien dire yes am my english not bad et enfin donc sur le master onondde Atom et matière donc là vous avez le programme qui nous reste pour les 45 prochaines minutes à peu près
Voilà est-ce que avant de passer la parole à vos collègues vous avez un dernier mot alors vous restez avec nous on pourra vous solliciter après mais voilà pour les passer la la parole non on on a eu beaucoup de difficultés à slectionner quatre parcours parce que on a vraiment des très très belles
Formations et on répond je pense qu’on a c’était un des ADN de l’école on répond aussi bien sur des on forme nos jeunes sur des des des des niveaux de recherche très très élevés mais on a cette cette ADN cette cette trajectoire qui pousse à quelque part à nous ancrer sur notre
Territoire et avoir des débouchés forts sur notre territoire donc c’est la raison pour laquelle on a on a mis en place ce donc le premier master c’est donc le master agi et c’est donc Louis qui est qui est qui est géo tu es géophysicien ou ou géo euh mais c’est
Qui me pique ma place he gé oh donc nous accueillons effectivement Louis De Barros bonsoir bonsoir et donc vous êtes responsable du Master je vous laisse le dire agi donc c’est aménagement géotechnique et ingénierie et donc pour répondre à la questions je suis géophysicien on va dire au sens
Large et plus précisément sismologue même si j’ai aussi travaillé dans la géotechnique euh il y a quelques années et donc ben comme tu l’as dit on est entre la mer et la montagne et donc ça c’est bien on a aussi bah il fait beau c’est bien mais ce contexte ça fait que
Quelque chose qui est bien pour la géotechnique c’est beaucoup de boulot pour la géotechnique parce que mer montagne en fait l’urbanisation elle est sur le sur le littoral donc dans une dans un endroit qui est densément peuplé on a des périodes de sécheresse ça veut
Dire qu’on a aussi en P de beau temps donc de sécheresse donc on a aussi des problèmes de gonflement retrait des argiles qui vont fracturer des mais on est à proximité des Alpes ça veut dire des glissements de terrain on est dans une zone sismique donc on doit
Construire par sismique ici on a aussi des pluies violentes quelquefois pas souvent mais violentes donc ça veut dire des épisodes de cru et donc des dégâts qui s’enuivent donc on est dans une région en fait pour la géotechnique qui est une région privilégiée si on peut dire ça très riche malgré elle voilà
Dans le sens où bah il y a beaucoup beaucoup de travail les études géotechniqu qu sont complexes et besoin de beaucoup d’études géotechniques la géotechnique c’est quoi c’est alors le but de la géotechnique c’est une science à l’interface entre la géologie et le génie civil c’est se poser la question qu’est-ce qu’on a
Comme comme sol comme roche comme contexte en terme d’alléa naturel et cetera et faire le lien avec le génie civil les ouvrages qu’on veut mettre dessus donc c’est aussi lié à l’aménagement du territoire euh construire à des endroits où on peut où c’est pas trop dangereux donc c’est une
Science qui est très riche qui est très variée qui est multidisciplinaire on va de la géologie il y a de la mécanique il y a de la géophysique et on va jusqu’au génie civil et donc ça veut dire que le métier de géotechnicien il est aussi très varié c’est bah du terrain aller
Voir quel type de de de matériaux on a des essais sur le terrain des essais en laboratoire de l’analyse ou de la modélisation après dans les bureaux d’études des relations avec le client et cetera donc c’est un métier qui est très très riche et dans un contexte très favorable
Et donc dans ce contexte en fait notre formation de de en géotechnique elle existe à l’université côe d’Azur depuis plus de 25 ans donc elle a changé de forme un petit peu mais là donc on ouvre un parcours agi spécifique pour mettre pour afficher cette formation de manière un
Peu plus visible mais le fait qu’elle existe depuis 25 ans ça veut dire qu’on a un réseau d’entreprise oui on a beaucoup d’entreprises partenaires et surtout du coup on a beaucoup de diplômés qui sont dans les entreprises et qui nous servent de relais dans les entreprises donc tout ça ça participe à
À l’emploi de nos étudiants et globalement tous les ans en juin on a une période de satisfaction quand on voit nos étudiants qui partent et que on a plus de 90 % des étudiants voir 100 % certaines années qui sont directement embauchés à la sortie de ils ont leurs
Diplôme ils sont embauchés de suite donc ça c’est quelque chose qui est extrêmement satisfaisant donc voilà euh après c’est une formationalternance c’est ça alors ouz le le voilà c’est c’est fini euh donc c’est bon comme c’est un master en 2 ans la première année n’est pas une alternance
La première année donc elle est c’est une formation classique on va dire qu’elle est ancrée beaucoup sur apporter les connaissances théoriques en géotechnique donc la mécanique des sols de l’hydraulique de la géophysique et cetera donc on a beaucoup d’ yeux qui sont mutualisés avec l’autre parcours en géoscience donc le parcours géologie
Géophysique qui a plus accès recherche même s’il ouvre aussi vers l’entreprise sur les activité de ressources ou de géophysique appliquée ou de géophysique spatiale aussi d’ailleurs et puis donc cette première année qui vient se finir par une période de stage de 2 à 4 mois donc première première initiation au monde du travail
Et donc la nouveauté là c’est la 2uxe année qui peut se faire en alternance donc l’alternance ça veut dire quoi ça veut dire bah un mois de cours en gros un mois de cours un mois en entreprise et donc ça veut dire que c’est une formation qui est au plus près des
Besoins d’ l’entreprise qui va former au métier de géotechnicien et puis ben c’est une formation aussi pour les étudiants qui qui permet d’être payé donc de pas avoir de problèmes dans ses études financer ses étudestivement qui est quelque chose qui est très très agréable aussi al moi j’ai une petite question de de
Profane c’est quoi le le profil des étudiants que vous recherchez en terme de formation de base parce que voilà moi j’entends géophysique j’ai envie de penser à physique tu veux faire master c’est ça alors il y a un petit truc qui qui tourne en ce moment c’est qu’à
Chaque master life qu’on a j’ai envie de reprendre mes étunes donc si moi je suis Satis enfin voilà si vous arrivez à me convaincre je pense que ça veut dire que vous arrivez à convaincre des gens donc oui pourquoi pas ça peut m’intéresser donc je ne sais pas ce que vous avez
Fait comme étude avant ah ben ça va quand même être un petit peu difficile non principalement c’est les étudiants en Sciences de la Terre alors on est très content d’avoir des étudiants qui VI de physique ou de génie civile aussi quelquefois des étudiants de géographie mais c’est un petit peu plus délicatêou
Ouou disons qu’il y a il y a quand même des aspects de mécanique un peu calculatoire donc des étudiants en géographie mais qui sont qui ont une véritable appétence calcul ouais ouais ouais voilà et donc oui qu’est-ce que je voulais dire aussi je vous ai coupé la parole
Ouais donc le le Master 2 donc il est possible en en alternance il est aussi possible en formation traditionnelle donc là c’est ce qu’on avait jusque là donc avec un stage de 4 à 6 mois à la fin et donc une des spécificités de ce
Ce cette 2è année aussi c’est que ben on veut former au métier de géotechnicien donc globalement on est universitaire on a des connaissances théoriques les connaissances appliquées on les a pas forcément ou les connaissance on va dire l’expérience du travail donc ça veut dire que les cours bah c’est majoritairement des professionnels de
Bureaux d’études de collectivité territoriale qui viennent enseigner donc ça c’est quelque chose qui est très très riche aussi ouis donc à la fois interface entre la pointe de la recherche et la pointe de l’application sur le terrain c’est-à-dire qu’on a beau être à la pointe de la recherche le fonctionnement exactement d’une étude
Géotechnique bah c’est vrai que on a besoin de professionnel pour ça c’est pas dans l’habitude alors on me fait signe qu’ reste pas forcément énormément de temps donc je vois qu’il y a pas spécialement de questions je voilà vérifie n’a pas spécialement très rapidement et pour conclure finalement
Ce serait quoi le petit le petit plus ou le plus de cette formation par rapport à d’autres qui peuvent exister en en France sur sur ces questions c’est il est peut-être unique he moi je dis ça alors moi j’ai envie de dire le bon c’est ce que j’essayé de dire mais le
Plus c’est le taux d’emploi à la sortie qui fait que on a aucun problème nos étudiants n’ont aucun problème à trouver un stage ou un emploi à la sortie du Master les entreprises on est en communication du coup beaucoup avec les entreprises les entreprises sont satisfaites on aurait plutôt le le donc
On est globalement on forme un petit des petits effectifs donc 10 à 15 étudiants alors l’idée c’est aussi ben fournir un emploi aux étudiants donc si on avait 30 étudiants peut-être on y arriverait pas mais donc là c’est vrai que l’idée c’est et ça marche on trouve du boulot aux
Étudiants donc c’est bien et ben effectivement c’est aussi pour ça qu’ils viennent faire des études donc c’est pas plus bal si s’ils ont un travail à la fin merci beaucoup merci beaucoup et donc on passe à notre deuxème focus euh cette fois du côté des mathématiques puisque donc euh alors nous accueillons
Vous êtes là depuis le début mais en tout cas on va vous laisser la parole euh ellisabeth pcou donc responsable euh du Master Ingénierie mathématique bonsoir bonsoir alors merci de me donner cette occasion de présenter le master d’ingénierie mathématique alors je me présente rapidement je suis professeur
Des universités et je fais partie du département de mathématique du à université côteazur et donc je suis responsable de de ce master làà alors ce a pour vocation de de préparer les étudiants à devenir des ingénieurs mathématiciens de polyvalents hein qui pourront s’insérer dans divers industries avec quand même en ligne de
Mire les industries qui sont dans le domaine de la donnée ou du numérique ou bien dans le domaine de la finance ou de l’assurance et enfin une toute nouvelle proposition de ce master va aller en direction des industries du vivant et de la santé voilà ça c’est le le cadre
Général alors pour pour accéder à ce master en fait en première année il faut avoir une licence de mathématique mathématique appliqué ou de ma de masse mich mass mathémamatique appliqué aux sciences sociales euh pour rentrer en M2 ce qui est possible il faut avoir un master en mathématique générale
Mathématique appliqué ou bien en mathématique et informatique bon je dis beaucoup le mot mathématique hein désolé c’est comme ça des fois ça fait un peu peur en même temps là pour les prérequis je vais pas poser la question je crois que c’est les maths les maths et encore
Les maths oui il faut aimer les maths pour faire ce master mais ceci dit on on envisage les maths pas pas seulement du côté théorique pas seulement du côté fondamental on le voit comme une formation comme un langage comme comme un outillage qui permet d’adresser des défis technologiques hein parce qu’on
Est dans une période de grand changement en ce moment je pense à liya je pense qui est déjà bien installée dans nos VI je pense au quantique qui va bientôt venir évolutionner nos vies et donc l’idée c’est de proposer aux étudiants qui ont la pétence des mathématiques des
Métiers dans ces domaines-l ces domaines qui font notre quotidien dans dans les entreprises et à un trop très haut niveau de spécificité alors euh en terme de contenu de la formation en fait la l’architecture générale elle est ainsi on on veut d’abord renforcer les les fond fondamentaux en mathématique
Appliqué ça veut dire qu’il va y avoir des cours en probabilité statistique des cours en calcul scientifique en équation dérivée partielle des choses comme ça mais aussi en en parallèle de cela on va décliner ces ces enseignements généraux dans cinq domaines d’application plus spécifiques qui sont au choix de
L’étudiant hein il devra choisir un de ces domaines là et ça sera essentiellement en 2e année sauf pour la nouvelle la nouvelle option que nous proposons dès la première année qui est celle de de modélisation du vivant donc quelles sont ces cinq ces cinq options donc nous avons la les mathématiques et
La modélisation en en statistique nous avons les sciences des données nous avons l’ingénierie numérique nous avons l’informatique et les mathématiques appliquées à la finance et à l’assurance et nous avons les mathématiques en modélisation du vivant euh voilà alors ce qui fait notre notre force aussi à côté de cette grande
Exigence on va dire scientifique c’est le fait que nous sommes insérés dans un écosystème qui est très dynamique je pense à notre réseau d’entreprises avec lesquels nous travaillons en confiance he certaines depuis de de nombreuses années et et qui et qui nous prennent nos étudiants que
Ce soit en stage ou que ce soit en fin en fin d’étude he et des emplois et et ça c’est une partie et l’autre partie aussi c’est le fait que nous nous sommes nous travaillons en lien avec les instituts d’intelligence artificiel de de la région hein le 3iaia ou eelia et
Par exemple notre formation est laabélisé 3iaia c’est une c’est une caractéristique parce que nous nous préparons au métier de de l’intelligence artificielle euh une caractéristique de la formation aussi c’est qu’elle est ouverte à l’alternance à partir de la première année si mais voilà c’est ouvert c’est possible c’est pas
Obligatoire VO c’est ça donc soit on entre en première année et là on on conclut un contrat de 2 ans avec l’entreprise soit on peut entrer en 2e année hein les deux sont possibles ceci dit he comme je disais nous êtes nous sommes proches de l’entreprise parce que
Nous bah nous organisons des stages ce qui fait que en fait je parle là de la formation initiale oui oui euh nous avons un stage de 2 à 4 mois en prière année et un stage de 6 mois en 2e année euh voilà beaucoup de nos formateurs
Viennent du monde de l’entreprise que ce soit dans les ateliers dans les dans les cours métiers dans l’encadrement de de stage des choses comme ça et euh qu’est-ce que je voulais dire encore ne pas oublier je me je me dépêche alors vous avez encore un voilà encore
Quelques minutes mais en plus de ça moi de ce que j’ai noté on a déjà pas mal brosser tout ce que vous vouliez dire a priori alors moi je vais vous dire j’ai été assez surprise quand vous quand on a parlé effectivement de tout ce qui était
Science du vivant santé en lien avec les mathématiques vous pouvez me donner quelques exemples oui oui oui ben en fait c’est alors ça intervient à plein de niveaux alors c’est vrai que traditionnellement ce sont les statistiques qui sont très en lien avec la biologie et la santé en général voilà
Donc ça c’est c’est c’est assez classique mais ce qui est tout à fait nouveau depuis un certain nombre d’années hein quand même maintenant c’est pas récent de l’année dernière c’est le fait que la modélisation la modélisation mathématique donc les équations hein désolé il en faut quelque part et bien sont sont devenu très
Pertinentes dans leur usage pour fabriquer des modèles qui servent par exemple dans la l’industrie de médicament hein lorsqu’on conçoit des molécules des molécules thérapeutiques et bien il est entré dans la pratique des industries pharmaceutiques d’utiliser la modélisation pour é enfin en complément pas pour éviter parce qu’il y aura toujours des expériences à
À faire mais en préalable et en fait pour des raisons économiques he il faut pas se voiler la face on utilise l’outil de la modélisation et de la simulation pour venir appuyer la recherche fondamentale de nouvelles molécules dans l’industrie pharmaceutique par exemple alors j’avais déjà pour projet de
Reprendre des études de math à la retraite peut-être un peu avancé mais là je je suis encore plus loin que les géosciences en terme de de niveau peut-être que ce que je pourrais rajouter aussi c’est en marche de la formation ce que nous faisons pour aider les étudiants dans leur dans la
Maturation de leur de leur projet professionnel et pour les aider à l’insertion leur insertion après après les études de Master alors nous faisons plusieurs choses de plusieurs ordres he nous essayons de faire un ensemble euh d’abord nous envoyons nos étudiants euh euh au forum entreprise et mathématiqu
Qui est un événement annuel euh qui est organisé au niveau national hein et qui et qui met en rapport enfin qui rapproche simplement les mathématiques et le monde de l’entreprise et à cette occasionlà les étudiants peuvent vraiment se rendre compte que des industriels disent on a besoin de math
Et de math de haut niveau dans nos entreprises donc venez venez venez chez nous donc ça ça démystifie un petit peu ce côté parce que souvent on a tendance à assimiler les math à quel quelque chose d’assez d’abord éotélique très scolaire et très théorique et en fait
Non c’est pas le vrai c’est pas vrai notre monde est devenu très technologique et très très exigeant en terme de compétences de ce type là ensuite nous nous nous offrons des des certifications qui permettent aux étudiants en fait d’enrichir leurs CV hein déjà de façon très basique alors on
A fait un effort vis-à-vis du Toï on leur offre le toic le to c’est c’est c’est une certif ation d’un certain niveau en anglais qui leur permet d’ enfin c’est rassurant du point de vue de de l’employeur éventuel ça garantit un certain niveau de pratique de l’anglais et puis nous offrons aussi une
Certification de cloud computing de d’Amazon web service qui en fait est un outil je peux y aller moi aussi ou nonors Mo je peux JEP candidature jus’au 24 mars sur monche est-ce qu’on peut faire une candidature à deux son parcours et moi je vais en cours oui tout tout tout ce que vous
Voulez et puis aussi le dernier point sur lequel je voudrais insister c’est que nous avons aussi l’ambition de stimuler chez nos étudiants l’envie de poursuivre leurs études après le master c’est-à-dire de les engager dans un doctorat et de leur montrer qu’en fait ce n’est pas incompatible avec le monde
Industriel parce que il y a des dispositifs tels que celui de la CIFRE qui permettent de financer des thèses qui se déroule en entreprise donc sous la direction d’un encadrant en entreprise et à l’université et qui sont très très qui sont un atout vraiment pour pour compléter pour compléter ce que tu
Dis il faut savoir que sur spectrum je me permet de rappeler que sur spectrum on finance 90 90 contrats doctoraux par an hein donc c’est quand même quelque chose qui est pas qui est pas anodin et effectivement on souhaite renforcer cette dynamique de de de de de de doctorat enfin de d’encadrement de
Coencadrement de doctorat avec des des collègues enseignant chercheurs et des des industries qui ont besoin de développer leur leur RD merci beaucoup vous avez euh pile poil le temps pour pour qui vous été alloué donc là bravo euh je vois qu’on a toujours pas de questions he n’hésitez
Vraiment pas à poser des questions euh nous on se retrouve donc dans quelques minutes après une petite page de publicité sur l’école universitaire de recherche spectrum et restez avec nous puisqu’on va avoir deux nouveaux enseignants pour nous présenter deux nouveaux parcours à tout de suite le ur spectrum l’école
Universitaire de recherche en sciences fondamentales et Ingénierie est l’une des h Graduate School d’université Côte d’Azur inspiré du modèle international des Graduate School les eurur structurent les formations universitaires par grand secteur disciplinair elle rassem plusieurs acteurs de l’innovation et de la recherche autour de thématiques cruciales pour notre société
Réparti entre Nice et sopia antipolice notre ur compte près de 450 enseignants chercheurs et scientifiques rattachés à l’université ainsi qu’à l’inriia au CNRS ou à l’IRD ces chercheurs sont regroupés au sein de SEP laboratoires de renommée international ces dernières années notre école a pu comptabiliser une dizaine de
RC une douzaine de prix internationaux et plus de 120 projets ANR en cours générant 35 million d’euros de recett l’expertise scientifique présente dans laboratoire se retrouve au sein de nos formations alliant pluridisciplinarité et excellence disciplinaire nous proposons des programmes spécifiques abordant des thématiques à Fort enjeux sociétaux comme l’intelligence artificielle les
Technologies quantiques ou encore les changements globaux ces formations sont construites en corrélation avec les métiers d’avenir 2030 et en synergie avec les pôles de compétitivité implantés sur notre territoire ainsi leur spectrum compte 12 parcours issus de six Masters dans les domaines des mathématiques de la chimie de la physique et de l’astrophysique des
Géosciences de la gestion de l’environnement et du génie des matériaux ces formations sont orientées à la fois recherche et professionnalisation avec une offre en alternance auprès de 200 entreprises partenaires tes que taless Alenia Space vibac orange ou encore EBM nous disposons également de plateformes technologiques de pointe
Mise à disposition des entreprise et de nos 350 étudiants en master nous attirons également chaque année des étudiants du monde entier grâce à nos accords internationaux de codiplômation ainsi qu’au réseau d’université Côte d’Azur contabilisant plus de 400 établissements répartis dans 68 pays notre école propose aussi une dizaine de parcours doctoraux internationaux qui
Visent la recherche d’excellence formation recherche innovation leur spectrum offre la possibilité de construire un projet de carrière sur mesure en adéquation avec les attentes scientifiques et technologiques du monde de [Musique] demain et bienvenue à nouveau pour cette deuxème partie du Master live sur les études en ingénierie en sciences
Fondamament j’y arriverai pas décidément en sciences fondamentales et ingénierie donc comme vous voyez le plateau a changé à 50 % je suis nul en math mais ça j’y arrive diviser par 2 euh et donc nous accueillons Cyril Ronco responsable donc du Master alors avec mon meilleur anglais medicinal bioorganic chemistry
Voilà Med Biochem comme on dirait Chem je sais pas comment vous voulez et donc Fabrice mortes responsable du Master onde atome et matière et donc on va commencer bah par vous monsieur Ronco donc si vous voulez n nous parler un petit peu de de votre master ben merci bonjour à tous donc
J’ai le plaisir de vous présenter le master medicinal and bioorganic chemistry ou m biokem at unica en abrégé qui est en fait la nouvelle version du master chimie de Nice qui a fait po neuve avec une nouvelle coloration en chimie médicinale et bioorganique donc c’est un Master 2 de recherche en chimie
D’un an avec tous les cours qui seront dispensés en anglais et euh très majoritairement en présentiel donc il sera constitué de deux semestres un premier semestre de cours et un deuxième semestre qui sera dédié à un stage en laboratoire de 6 mois soit en laboratoire académique soit en laboratoire industriel car c’est
Essentiel à à l’insertion professionnelle pour ce qui est du premier semestre il va proposer une spécialisation en chimie à l’interface pour exploiter le potentiel de la chimie organique vers des applications concrètes utiles au métier d’aujourd’hui et et de demain donc il va être constitué de trois blocs principaux donc
Un bloc de chimie médicinale un deè bloc de chimie bioorganique et un trè bloc de chimie moderne il y aura en outre un 4è bloc de compéten transversales et qui contiendra des cours de commun de management de gestion de projet et de base de qualité et de propriété
Intellectuel don le but est de donner aux étudiants toutes les bases nécessaires pour une insertion rapide au moment de son stage et plus tard lors de son insertion professionnelle donc la question que vous vous posez peut-être c’est pourquoi un nouveau Master ce alors il se trouve que unica
Possède un à la fois un premier cycle dédié à la chimie à l’interface au travers de ses licences de chimie de biologie et surtout de sa licence chimiebiologie et d’autre part il existe un un écosystème de de recherche particulièrement actif localement avec qure centres de de re cherche en en
Chimie dans le domaine de la chimie en biologie plôt recherche le terme en et de nombreux hôpitaux qui assurent une recherche translationnelle et et biomédicale et donc et d’autre part il y a une une une culture croissante de l’innovation localement avec la création de plusieurs start-ups et notamment en
En biotthèque donc tout cet écosystème de recherche va stimuler la recherche et permettre de proposer des sujets de thèse donc sujets de thèse académique des partenariats public privés et des testes plus industriels comme les test CIFRES donc l’idée en fait c’est de créer un pont entre ce premier cycle et le le
Futur professionnel des étudiants et de donner la formation et toutes les compétences nécessaires pour passer des bans de la fac au laboratoire et de d’un étudiant qui apprend ou observe la science un acteur réel de de la recherche qui fait des découvertes qui réalise des innovations donc au-delà
De cette logique de continuité et il y a bien sûr la réalité du marché de l’emploi et les métiers en chimie qui recrut aujourd’hui sont principalement euh situés en en pharmacie mais également en nutrition en cosmétique en parfumerie dans dans les métiers de de la transition écologique et tous ces
Métiers ont besoin de chimiste un autre point fort de notre de notre master c’est son équipe pédagogique donc elle est constituée de de chercheurs tous compétents euh renommés euh plusieurs ont été médaillés ont reçu des nominations au niveau national et elle possède cinq coordinateurs avec des rôles bien définis pour assurer tout son
Fonctionnement et bien entendu il y a le le cadre privilégié de de unica avec le soutien de de l’dex et le campus Valrose qui a été fraîchement rénové on en a parlé justement dans dans la première partie effectivement hein pour pour expliquer aux étudiants ils avaient quand même un magnifique environnement
De de travail alors moi j’ai une toute petite enfin deux deux questions en tout cas qui me viennent à l’esprit sur les profils recherchés j’imagine que c’est uniquement des chimistes ou éventuellement des biologistes c’est ça vous faites très bien de poser la question donc ça s’adresse essentiel essentiellement ou premièrement je
Dirais à des chimistes mais des profil un petit peu à côté comme des des étudiants en pharmacie euh d’accord par exemple ou en biologie moléculaire pourrait être intéressé par cette formation et là donc vous vous disiez que c’était finalement déjà la 2e année du Master et donc pour nos étudiants qui
Seraient potentiellement intéressés pour rejoindre votre master en 2e année on va sur un master 1 en bio en en chimie assez classique donc celui euh justement de de l’école universitaire qui est un master en génie en je vais y arriver chimie moléculaire c’est tout à fait adapté voilà pour rejoindre après euh
Votre votre master 2 oui tout à fait donc la le la maquette du nouveau Master démarre cette année en 2024 hein en septembre 2024 et les les inscriptions sont déjà ouvertes il y a au Master euh le Master 1 de de Nice chimie moléculaire bien sûr euh s’articule avec
Notre Master 2 plus que la maquette a été construite en concertation avec les les différents acteurs voilà donc pour pour nos spectateurs qui veulent faire de la chimie et bien n’hésitez pas dès le M1 à rejoindre l’école universitaire de recherche en en sciences fondamentales et ingénierie merci
Beaucoup alors je je me retourne vers mes collègues mais je crois qu’il y a pas spécialement de questions donc on va passer à notre intervenant suivant Fabrice mortesig bonsoir euh donc responsable du Master onde atome et matière euh un master en physique je crois ou entouré de physiciens ils sont partout tu les
Statistiques du coup c’est combien sur le plateau 50 % exactement donc effectivement le master OAM c’est un Master de physique et l’objectif principal d’ailleurs c’est de former des physiciennes et des physiciens professionnels donc c’est vraiment l’objectif et ça ça veut pas dire parce que souvent c’est ce qu’on croit ça veut
Pas dire qu’on veut former uniquement des se cloner on veut pas former soit des chercheurs ou des enchant chercheurs mais on veut for mais des gens qui seront qui utiliseront dans leur développement professionnel les outils la méthodologie de la physique et ça ça passe par euh par par plein de choses ça
Passe notamment par un recrutement où on essaie de de distinguer au-delà des résultats académiques qui sont évidemment importants mais qui sont pas l’essentiel on essaie a aussi de distinguer l’envie et la capacité de se de se projeter de s’investir dans une formation lorsque l’enthousiasme vient
Parce que le constat il est on le fait depuis plusieurs années c’est que l’évolution des enseignements dans les cé et et en licence font que sur les matières fondamentales comme les maths ou la physique il peut y avoir un une perte à un moment de de l’enthousiasme
Et de la projection faire des choses qui dans lesquelles on peut s’installer se dire ben voilà je vais construire ma vie professionnelle autour de ça donc la volonté c’est de prendre des étudiants comme ça qui on sortir de la licence qui peuvent être un peu désemparés pas avoir
Forcément donné tout le le le tout leur potentiel exprimer tout leur potentiel et nous on est là quand je dis nous c’est toute l’équipe pédagogique qui est autour de moi essentiellement des jeunes ancienn an chercheurs et on essaie de d’être là d’être présent pour les aider
À à à s’épanouir et amener au maximum de leur capacité ces jeuneslà et ça c’est quelque chose qui marche bien maintenant depuis 6 ans que qu’ existe master c’est-à-dire que bon c’est toujours gratifiant de voir un bon étudiant qui réussit bien le master mais ça allait encore plus de voir un étudiant qui
Avait pas forcément qui était pas forcément étiqueté Formule 1 en sortant de licence c’est qui qui marche très bien qui va faire sa thèse oou est embauché comme ingénieur dans une bonne boîte ou va faire sa tèse dans une grosse équipe en France ou ou à l’étranger et c’est ça à ça qu’on
S’attache alors ça passe par une présence on est là au quotidien et ce qui aide beaucoup c’est que M depuis donc la rentrée précédente enfin cette année universitaire tous les étudiants sont immergés dans le laboratoire dans un nouveau bâtiment qui a qui rassemble tous les physiciens du du site à
L’exception de quelques-uns qui sont encore à sopia dans un laboratoire de matériaux mais pour l’essentiel les physiciens sont rassemblés à l’Institut de Physique de Nice et qu’est-ce qui rend crédible l’ambition de vouloir former des des professionnels de la physique c’est que ben c’est le labo qui fournit ça c’est dire que la formation
Est construite sur les compétences les thématiques du labo et on s’appuie sur tout ce que ça offre en terme de de de savoir de personnel aussi d’infrastructure et c’est important pour la formation donc il y a les cours qui sont donnés donnés par les chercheurs enseignant chercheurs du labo mais on a
Des séquences aussi où on bénéficie on essaie de s’appuyer davantage encore sur le labo des séquences notamment de projets où chaque étudiant choisit euh une question qui a été posée qui est proposée par par une équipe de recherche et il est immergé dans cette équipe pendant euh tout un un semestre et
L’idée alors la question on sait qu’elle a une réponse hein c’est pas c’est pas unage on connait la réponse avant et l’idée là c’est de commencer à avec l’étudiant l’aider à à établir une stratégie scientifique mettre au point euh la la méthodologie qu’il faut pour formuler euh cette réponse voilà et
Ensuite il y a des enseignements qui sont faits par des ingénieurs parce que c’est une richesse dans ces dans un laboratoire de physique où il y a une grosse composante expérimentale donc il y a énormément d’ingénieurs de recherche d’ingénieur d’études de techniciens qui sont là pour faire avancer toute la la
Physique expérimentale qu’on fait les plateformes techno et cetera donc il y a un cours qui est donné un module qui est donné uniquement par les par les in du labo et l’idée c’est non pas de d’apprendre forcément de la physique nouvelle mais ça c’est d’apprendre des techniques parce que la physique c’est
Des concepts c’est des des des choses des grandes envolées des mais c’est aussi des techniques il y a des moments quand on rentre dans une salle de manie pour éviter d’être comme une poule devant une brosse à dents il vaut mieux avoir avoir été formé et savoir manipuler les des appareils et des
Techniques et ensuite bon il y a les cours je vais pas en donner la la liste m de toute façon je pense où on l’a déjà mis même le le lien vers la formation donc on trouvera les étudiants trouveront toutes les informations sur le contenu d’accord juste pour finir un
Peu le panorama général donc on a aussi des stages qui sont très importants 3 mois en première année 6 mois en 2e année qui se font bah un peu partout en France et à l’étranger cette année encore il y a une étudiante en Inde un autre au Japon et un en Suisse
Ouais bon un un peu Mo j’aurais d commcer chocolatp j’aurais dû commencer par la Suisse et euh et du coup j’ai oublié ce que je voulais dire d’autres euh oui il y a on essaie aussi de de de les mettre en posture de de de des professionnels qui vont devenir donc on
Organise toutes les semaines des réunions de groupe comme on peut le faire dans des équipes de recherche pour discuter de points de physique ou de sujets d’actualité euh on les amène aussi à faire des exercices qui sont peu habituels c’estàd que en 2uxème année par exemple à mi pararcours des stages
Plutôt que de faire une présentation classique qui réalise une capsule vidéo qui est diffusée sur la chaîne Youtube du Master donc je ne peux pas dire qu’elle soit très je reg quand je vois c vidéo je me regale ou faut mettre faut mettre le c’est mais c’est important parce que
Au-delà de la qualité physique enfin des de des sujets qui sont traités qui est certaine moi ce qui je trouve de très intéressant et qui qui qui mérite d’aller faire ce d’aller visionner ces ces vidéos c’est l’enthousiasme qu’on perçoit et ça ça veut dire qu’on a réussi notre boulot c’est-à-dire qu’on a
Donné de quoi alimenter du plaisir à des jeunes qui qui s’épanouissent en faisant de la science donc ça c’est aller voir cette la chaîne du Master OAM uniquement pour ça pour voir les sourires pour enseigner dans ce master pour enseigner dans ce master je je je confirme qu’il y
A une il y a voilà on rentre dans la salle parfois c’est le lundi matin et est 8h on se dit ou là là c’est compliqué il fait gris et puis on commence son cours et on voit les des visages un petit peu qui s’éclaircissent c’est c’est très agréable de voir cette
Enthousiasme qu’on a c’est vrai hein je pense que c’est le concept de qui soit vraiment intégré dans notre laboratoire qui soit presque considéré presque comme des comme des collègues he chercheur je pense que ça est vraiment ça les positionne sur la sur une sur une trajectoire de réussite et de voilà et
De motivation donc je pense que c’est une belle réussite j’espère bravo merci en tout cas pour toutes ces précisions euh pour pour demandz un peu comme votre collègue le profil c’est aussi essentiellement des étudiants issus de formation en physique après j’ai pas parlé à chaque fois mais des des étudiants qui viendraient aussi
De classe prépa de avec une majorité physique ou pas spécialement bah des des gens qui ont suivi des cas prép pas scientifiques ont le background qui suffisant mais effectivement le profil type sont des étudiants qui ont une licence de physique mais euh j’ai quelques exemples en tête et on a su TR
Traiter ces demandesl avec la l’écoute qu’il fallait de de très belles réussites de de gens qui euh qui avaient une formation d’ingénieur ou d’ formation en informatique qui ont travaillé et qui ont voulu reprendre des études qui se sont formés et qui ont fait un un très très beau parcours et
Euh alors c’est c’est pas c’est pas le profil dominant c’est sûr mais on sait aussi euh accompag et ça et ça c’est c’est vraiment dans les discussions dans les entretiens si on on peut voir que ça passe il y a beaucoup d’érasmus aussi ou pas donc lesasmus il y a beaucoup
D’Erasmus oui c’est ce sont des oui il y a tous les ans entre alors il y a généralement deux un ou deux Erasmus qui font l’année complète et ensuite il y en a à peu près peut-être ce sont des étudiants étud étrangers c’est ça qui suivre les cours le master c’est ça des
Étudiants de l’Union européenne pour le programme Erasmus et donc il y en a environ moyenne à peu près deux qui font l’année complète et puis après deux trois qui suivent des des modules donc ça participe à la au dynamisme parce qu’ils ils ont une autre manière d’aborder les études et puis ça ça
Contribue à la dynamique de groupe qui est importante parce que pour arriver à à on leur demande beaucoup beaucoup de travail et pour que ça reste dans une ambiance positive et joyeuse il faut une dynamique de groupe donc ça y contribue merci beaucoup alors je qu’on a les
Physiciens sont des des bavards quand même aussi alors on va devoir enfin on est sur la conclusion du live euh il nous reste quelques quelques minutes et c’est vrai qu’on a on a parlé formation on a parlé un peu dé bouché aussi euh est-ce que alors on sait hein on est
Dans des filières qui sont quand même très en demande euh en tout cas les les entreprises du des secteurs sont très en demande d’étudiants euh et donc finalement les étudiants de l’école universitaire de de recherche en sciences fondamentales ils ont du mal ou contraire c’est facile alors elle est
Très orienté Jama faut jamais poser des questions fermé toujours des questions ouvertes quel est l’employabilité voilàel est le tau d’employab alors donc donc donc on regarde un petit peu ces truc là donc il faut savoir que même nos formations qui sont Labis recherche forment des étudiants avec un très haut
Niveau scientifique l’idée c’est vraiment que le c’est de de se rappeler que l’industrie française a besoin de scientifiques de haut niveau et ça nous à l’université on a nos laboratoires de voilà de avec avec cette expertise qu’on a su garder et qu’on pe qu’on peut transmettre notamment dans ces master
Recherche donc là ça sur cet aspect là je pense qu’il y a c’est on peut répondre à une demande qui qui qui risque de se de grandir de plus en plus après il y a la partie la partie sur l’ancrage territorial on a discuté ça plein de fois en l’ANT l’argent travant
L’argent en travers par contre ce qu’on a pas donné c’est de c’est de regarder un petit peu l’employabilité et donc on il y a une enquête qui a été menée sur nos étudiants et il s’avère qu’à 6 mois le taux de le taux d’embauche est de 4
27 % d’accord donc entre la partie entre la partie recherche d’ailleurs à savoir on travaille dans un laboratoire de recherche où on travaille dans dans l’industrie l’utalité donc il est juste excellent de mon point de vue parce que si moi c’est c’est c’est c’est juste parfait après on peut se poser la
Question du salaire la médiane des des jeunes gens qui sortent de spectrum au niveau des salaires c’est de 2200 € ce qui est très raisonnable il me semble pour un premier emploi pour un premier emploi c’est très sympa effectivement et donc donc voilà donc moi je suis au
Niveau de l’école que je suis très très enthousiaste enfin très satisfait de de de voir ces résultats là et de voir un petit peu la la dynamique était qu’on a su mener depuis depuis plusieurs années pour justement euh être regarder un petit peu la formation non pas du point
De vue de l’enseignant mais vraiment de se concentrer sur qu’est-ce qu’on fait quel est le débouché l’étudiant comment est-ce qu’on fait pour lui donner la meilleure formation et pour et pour qu’il puisse trouver du travail et être satisfait de ses études parce que on a fait une petite stat alors je parle
Beaucoup hein c’est normal j’ai j’ai j’ai noté c’est la marque de fabrique des physiciens c’est ça ben il me reste quelques instants 3/4 de nos étudiants sont trouve une adéquation très très bonne entre le la une adéquation très bonne entre la formation qu’on leur prodig et le et le l’emploi qui ‘occupe
Plus tard donc là moi de mon point de vue tous les indicateurs sont juste ouverts en fait il manque plus que les étudiants qui doivent candidater jusqu’au 24 mars pour venir dans toutes ces magnifiques formation qui nous ont été présenté aujourd il pevent aussi candidater sur nos bourses d’excellence
S’il souhaitent venir étudier chez nous et ça on l’a mis normalement dans dans le chat donc il faut pas hésiter à faire les deux en parallèle parce que si on candidate pas au Master et qu’on candidate à la bourse d’excellence ça ça serait fonctionnera pas et il faut pas être scientifique pour le
Comprendre en tout cas vous voulez rajouter quelque chose une petite précision pour le Master 2 les inscriptions sont un petit peu plus longues et seront ouvertes jusqu’à fin juin tout fait voilà sur la plateforme i-candidat puisque effectivement les étudiants qui veulent s’inscrire au Master 2 ne passent pas par mon Master
Et vous faites bien de le préciser parce qu’on allait oublier de le dire merci messieurs pour votre participation à ce live euh nous en tout cas sur la chaîne on se retrouve dans quelques minutes pour la suite des Master live avec les formations en droit et en sciences
Politique et bien pour les étudiants présents ce soir j’espère qu’on vous retrouve l’année prochaine sur le campus Valrose avec les canards et le château voilà je vous remercie passez une bonne soirée merci merci à [Musique] [Applaudissements] vous [Musique]