Rediffusion du direct – “L’Institut Agro Dijon, une grande école en agronomie et en alimentation et après ?”.
Lors de ce direct, organisé dans le cadre de notre journée portes ouvertes à distance du 27 janvier 2024, vous aurez une vision panoramique de notre école, du contenu de notre cycle ingénieur.
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Pour en savoir plus sur notre école : https://institut-agro-dijon.fr/
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00:00 : Introduction
01:10 : Présentation des intervenants
02:40 : Mot du directeur de l’Institut Agro Dijon
05:40 : Présentation de l’Institut Agro Dijon
07:17 : À qui s’adresse les formations de l’Institut Agro Dijon ?
08:28 : Une école publique ou privée ?
08:44 : Coût de la formation
09:29 : L’Institut Agro Dijon, une école généraliste
10:19 : Dominantes / Spécialisations de 3ᵉ année
12:05 : Témoignage de Cédric – Dominante Connaissance et Commerce des Vins (CCV)
12:57 : Témoignage de Lisa – Dominante Nutrition, Sensorialité, Alimentation, Santé, Sécurité (NutriSensAS)
13:35 : Exemples de métiers
14:48 : Spécificité de l’Institut Agro Dijon
16:05 : Résidence Magon
17:16 : Personnalisation du parcours
18:30 : Itinéraire recherche – Témoignage de Lisa
19:32 : L’international à l’Institut Agro Dijon, l’importance de l’anglais
20:46 : Stage à l’international – Témoignages de Lisa et Cédric
22:12 : L’alternance à l’Institut Agro Dijon
Et bien bonjour bienvenue à l’Institut agrodigon bienvenue nous sommes le samedi 27 janvier il est 9h30 on va passer un moment ensemble pour cette journée porte ouverte à distance nous sommes en direct de miadoc la Bibliothèque de l’Institut agrodigon et nous allons faire trois lives donc le
Premier que je vais vous présenter mais avant quelques petites consignes donc vous nous suivez soit de YouTube ou vous êtes directement sur la page de du site de l’Institut agrodigon donc vous me voyez dans un petit cadre juste en dessous vous voyez s’afficher un petit formulaire pour vous permettre de poser
Les questions c’est les questions que vous pourrez poser en direct pour qu’on y répondre tout à l’heure pendant le live et puis juste en dessous vous verrez vous prendrez le temps d’explorer vous avez la visite virtuelle de l’école des témoignages sur la formation Ingénieur apprentissage un ingénieur fonctionnaire et toute une série de
Reportages que vous pourrez prendre le temps de découvrir ouvrir dans la journée ou pour plus tard alors on commence tout de suite avec ce premier live l’Institut agrodigon une une grande école en alimentation et en agronomie et après et je reçois ici sur le plateau bah nos trois invités donc Éric Ferré
Bonjour ériic bonjour Christophe alors tu es enseignant chercheur à l’Institut agro et tu es coordinateur de la formation Ingénieur c’est ça c’est ça la formation d’ingénieur sous statut étudiant alors effectivement statut étudiant on en parlera tout à l’heure il y a aussi le statut par apprentissage avec nous Cédric bonjour Cédric bonjour
Alors je vais te laisser te présenter donc moi je suis étudiant en 3e et dernière année à l’Institut agrodigon en tant qu’ingénieur en agronomie donc je suis spécialisé en dominante commerce et connaissance du vin donc une des un des choix à faire en dernière année au sein du cycle ingénieur merci Lisa bonjour
Christophe alors Lisa vous êtes ben je vais laisser vous présenter donc plutôt en en ingénieur alimentation agroalimentaire c’est ça c’est ça tout à fait donc je suis aussi en dernière année comme Cédric et moi pour cette année je suis la dominante nutri en SAS d’accord on y reviendra tout à l’heure
Petite question les personnes qui nous écoutent sont en train de se poser la question par quel concours ils vont passer vous avez vous êtes rentré par quel concours donc moi j’ai fait 2 ans de classes préparatoire BCPST avant d’intégrer l’institut agrodigon qui était avant agros subdon et Cédric moi
J’ai eu un parcours un petit peu plus atypique j’avais commencé par un BTS viticulture onologie que j’avais complété par un an de licence scientifique au sein de l’Institut Universitaire Jul Guillot à Dijon et donc je suis rentré par le concours de la voie universitaire qui était le
Concours B à l’époque merci alors avant de rentrer il y a une 4ème personne que je voudrais vous présenter c’est François rochbrine le directeur de de l’Institut agrodigon alors il s’excuse parce que il est très attaché à cette présentation et au contact avec les les futurs candidats il a pas
Malheureusement pu être avec nous ce matin mais il a un petit mot à vous donner par vidéo et je lecloche tout de suite petit problème technique voilà bonjour à tous chers candidats chers candidates chers parents je suis François rochebr directeur de l’Institut agro Dijon et je suis ravi de vous accueillir pour ce
Webinaire consacré à la découverte de nos formations d’ingénieurs l’institut agrodigon est une grande école publique qui forme les ingénieurs des sciences du vivant dans le domaine de l’agriculture de l’alimentation et de l’environnement nous somm au cœur d’un monde qui change notre mission consiste à préparer la nouvelle génération d’ingénieurs donc
Vous à des métiers qui répondent au défis actuels et futurs une agriculture et une alimentation plus durable la protection de l’environnement la santé globale la préservation des énergies et des ressources il s’agit d’anticiper sur les bouleversements du 21e siècle en travaillant la transition agroécologique et les réponses au changement
Climatiqu vous aurez à repousser les frontières de la connaissance et à construire des solutions innovantes et opérationnelles pour relever les défis de la durabilité et de la qualité notre ambition former des ingénieurs responsables engagés critiques et créatifs qui seront en capacité de généraliser des solutions basées sur plus que jamais sur l’agroécologie l’IM
Ation durable et sur le vivre ensemble tout cela vous dépasse peut-être un peu vous ne savez pas exactement où vous allez mais vous souhaitez faire un métier qui a du sens qui vous ressemble et qui soit votre passion peut-être allez-vous choisir donc l’Institut à gros Dijon pour
Dessiner votre parcours et vous y serez bien une école riche de ces enseignants chercheurs qui vous accompagneront des parcours à la carte des projets professionnels nombreux Dijon une très belle ville à taille humaine et la richesse de la vie étudiante alors je souhaite vous retrouver de tout cœur
L’an prochain vous intégrerez une très belle école vous vivrez des moment de vie très fort très intense et je vous souhaite donc une très belle continuation dans vos études et je vous laisse en compagnie d’éc et de Christophe pour la suite de ce live merci Monsieur rochb alors on vous
Salue je sais je sais que vous avez essayé de nous voir alors vous n’avez presque pas lu vos notes donc encore un grand merci pour votre participation à distance euh on va rentrer dans le vif du sujet Éric une première question tout de suite sur est-ce que tu peux nous
Présenter l’Institut agro Dijon oui bien sûr donc le directeur vient d’en dire quelques mots donc l’Institut agrodigon c’est une grande école une école qui appartient donc à qui fait partie de l’Institut agro donc une des trois écoles de l’Institut agro avec reen anger et Montpellier euh et l’Institut
Agro Dijon est donc une école d’ingénieurs qui forme des des ingénieurs en alimentation en agroalimentaire et en et en agronomie environnement euh voilà en en 3 ans donc sur le sur la diapo voilà vous avez le le diff différentes voies d’accès et le et le le cursus en 3 ans euh donc
C’est 3 ans qui passe vite hein on en parlait avec avec Cédric el Lisa à l’instant euh les les ingénieurs conformes vont travailler ben dans tous les domaines liés bah depuis les la gestion des territoires l’environnement l’agroéquipement l’agroécologie évidemment et puis les transformations alimentaires dans les industries agroalimentaires donc on forme des
Ingénieurs à la fois sur le plan technique le plan scientifique mais évidemment sur le plan humain et les aspects de des sciences humaines et sociales le directeur en parlait he les transitions et la transition écologique est un des sujets Capitals dans la formation à l’Institut agrodigon alors effectivement on peut pas ignorer
L’actualité qui a en ce moment avec les les les mouvements des agriculteurs on n’est pas complètement déconnecté on y reviendra tout à l’heure sur ces différents sujets mais avant d’aller plus loin sur cette actualité Éric à qui s’adresse cette école et bien tous ceux qui veulent venir tous ceux qui vont
Réussir un concours donc après il y a une une une intervention qui présente les tout à fait tout à l’heure on aura une intervention plus détaillée sur les différentes voies d’accès donc on va pas rentrer en détail mais euh voilà voilà puisque c’est c’est quelque chose qui
Qui évolue aussi hein donc tenez-vous au courant de l’évolution de ces concours euh ça fait partie d’une des richesses de l’école c’est la les différentes voies d’accès et ce qui fait que dans les promotions d’ingénieur donc il y a à peu près 250 ingénieurs qui sont formés
Par an bah ils viennent tous de de cursus très différents et ça fait une richesse des promotions et des ingénieurs que qui vont sortir de l’établissement donc pardon on est plutôt sur des enfin quand même des personnes qui aiment les sciences du vivant et passionné par VO voilà le le
Directeur parlait de passion voilà il faut aimer les sciences du vivant et être tourné vers l’avenir de de la planète et de l’humanité en fonction des de de l’actualité et de ce qui va se passer dans le dans l’avenir donc on forme des ingénieurs pour l’avenir qui vont sauver le monde espérons-le
Espérons-le euh éic on nous pose souvent la question sur les salons notre école c’est une école publique ou privée c’est une école publique c’est une école publique qui dépend à la fois du ministère de lié à à l’agriculture et du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche d’accord euh coûte la
Formation en école publique donc on peut se dire que ça a un cout modéré alors je je vais parler surtout de la formation sous statut étudiant euh il y a aussi les statuts d’apprentis et puis d’autres d’autres types de formation le statut fonctionnaire mais la la le coût de la
Formation est d’environ 1800 € par an évidemment pour les boursiers donc c’est gratuit et puis voilà donc selon les les les statuts il y a des frais de formation un peu différents voilà sur les sur les contrat de pro les apprentis qui qui d’autres d’autres règles on on y
Reviendra si si les questions sont posées par vous qui nous écoutez vous c’est aussi l’occasion de rentrer dans le détail mais effectivement là on fait un un premier une première vision panoramique de l’école euh l’Institut agrodigon on parle beaucoup des écoles d’ingénieurs généralistes spécialistes ériic ton point de vue
Notre école elle se positionne comment alors on est plutôt une école généraliste comme on le disait on forme en agroalimentaire et en agronomie des des des ingénieurs une des caractéristiques de notre école c’est que dès la première année enfin la première année du cycle ingénieur donc les trois dernières les
Trois années de formation dès le début les ingénieurs vont choisir s’ils vont faire de l’agronomie ou de l’agroalimentaire euh les stages ne sont pas tout à fait les mêmes le contenu de la formation n’est pas les mêmes n’est pas exactement la même et et la la la
Spécificité se fait après par la la couleur est donnée par le diplôme le pardon la couleur du diplôme va être donnée par la le choix de la dominante en dernière année mais on reste une école généraliste alors effectivement donc on a bien vu on est généraliste
Dans le domaine des science du vivant he c’est comme ça qu’on peut le résumer on va parler justement de de ces dominantes euh alors c’est un vocable spécifique à certaines des écoles on pourrait appeler ça spécialisation ou option euh on peut rentrer un peu plus dans le détail de
Cette coloration qu’on va donner à son diplôme oui alors sur sur la la diapo qui est présentée ah non celle d’avant voilà oui sur la diapo qui est présentée donc parce que peut-être que pour certains des des des personnes certaines des personnes qui nous regardent la différence agronomie agroalimentaire est
Peut-être pas encore très claire he pour des des des lycéens euh donc l’agroalimentaire donc voilà vous vous avez ici quelques notions quelques grandes thèmes liés à la formation en agroalimentaire ou en alimentation sur les sciences de l’alimentation donc spécif spécifiquement la microbiologie la nutrition goût et consommateur voilà
Science de l’ingénieur et le génnie des procédés et chimie physicchimie et cetera et puis en agronomie bah c’est plutôt production animale production végétale élevage agroéquipement et également aussi les sciences pour l’ingénieur avec des aspect de sciences humaines et sociale important et donc sur la dernière année euh la dernière
Année voilà les de dominante donc voilà donc les dominantes donc c’est la la dernière la dernière année avant le diplôme c’est là où Cédric et et Lisa en sont il y a 10 dominantes qui sont proposées en agroalimentaire donc on va pas les détailler mais il y a les
Descriptions sur notre site avec les les le contenu pédagogique de chaque formation et puis 8 Dom dominantes aussi en agronomie donc dans les domaines très différents avec trois dominantes qui sont commune transversal pour les les deux spécialités alors effectivement on y reviendra Cédric donc on est dans les
Dominantes Cédric es tu l’as dit tout à l’heure tu es dans quelle dominante moi donc je suis dans connaissance et commmerce 20 donc une dominante qui est vraiment axée autour de la filière viticole et autour de la filière onologique aussi donc ça touche de la partie production matière première
Jusqu’à la commercialisation en passant par l’ensemble des acteurs de la filière d’accord et c’est destiné pour quel type de métier est-ce qu’on peut donner des exemples rapport à cette dominante en profession on va être quand même plus tourné sur une partie commerciale ou en suivi par exemple de matière premières
Sur par exemple vendeur de bouchon vendeur de tonneau et cetera ou après sur une partie plutôt technique donc ê proche des viticulteurs ça ne donne pas accès réellement au dno mais c’est un double diplôme qui peut être donc qui peut être ajouté pour compléter la formation et
Donc voilà ça touche vraiment un panel de métier très très large merci Lisa alimentation agroalimentaire c’est c’est on le rappelle votre dominante moi c’est la dominante nutricensas donc la dominante nutricensas qui permet de faire le lien entre l’alimentation et la santé et donc tous les jours on en apprend un petit
Peu plus sur ce lien là et donc en terme de de métier que l’on peut faire à l’issue de cette dominante en tant qu’ingénieur on peut faire à la fois du Conseil on peut faire de l’innovation de produit on peut faire aussi de la vulgarisation scientifique par exemple
Et on peut faire on peut participer à la création de d’événements autour de la santé et de l’alimentation alors ériic euh Cédric et Lisa nous ont présenté de de de dominantes c’est presque à l’image de filière professionnelle est-ce que on peut élargir à aux autres métiers proposés par l’école oui le les les
Dominantes qu’ dont on vient de parler donnent comme je le disais une une couleur au diplôme et peuvent ben induire un un premier stage ou un premier emploi dans les dans des domaines très variés euh donc il y a dans dans dans dans chaque dominante ça
Peut ouvrir vers un type de de métier très très large le spectre est large vous avez dans toutes les dominantes qui sont présentées donc ça peut amener à des métiers alors on parlait de conseil conseil en agronomie en environnement en en alimentation des des chefs de projet des ingénieurs recherche développement
Qualité production dans tous les domaines dans dans les domaine de l’équipement de la de l’agroéquipement de la fourniture de l’agrofourniture et aussi bah dans toutes les industries agroalimentaire voilà donc dans le développement de produits développement de process et cetera alors peut-être une précision c’est c’est peut-être aussi un
Élément qui est pas évident on le voit bien sur les salons c’est-à-dire on est sur le domaine de l’agronomie agroalimentaire la partie production et la transformation et finalement c’est des métiers d’ingénieur qui sont pas très connu du grand public donc c’est c’est parfois aussi une complexité à
Découvrir t tous ces métiers euh on va aller un petit peu plus loin finalement donc on on présente ces métiers mais finalement d’autres écoles en agronomie agroalimentaire en France existent euh c’est quoi la différence de notre école par rapport à d’autres écoles alors il y a beaucoup de points communs avec les
Autres écoles la la la formation dans en France en agroalimentaire ou agronomie peut peut correspondre peut être similaire dans d’autres écoles nous les spécificités qu’on a c’est alors je le disais tout à l’heure c’est le fait que dès la première année du cycle ingénieur les étudiants sont en agroalimentaire ou
En agronomie après ça leur donne aussi une culture générale puisque comme tu le disais les les métiers sont sont diff diff mais ils travaillent ensemble donc donc la culture générale pour tous les étudiants communes en agroalimentaire agronomie est importante dans les spécificités de l’école on peut citer
Aussi le fait qu’on a un grand nombre d’étudiants qui sont des élèves fonctionnaires donc ça c’est une des caractéristiques de l’école et puis la part des stages dans notre formation sur le le le schéma qu’on avait tout à l’heure il y a plus il y a plus d’un an
Il y a plus d’un an de stage dans la formation à la fois à à l’internationale et et en stage de fin d’étude on y reviendra tout à l’heure sur sur l’international là on a parlé un petit peu de l’école nos différences euh notre école a sa propre résidence il me semble
Oui il y a une oui bien sûr tu le sais il y a une résidence on a notre propre résidence exactement donc il y a une résidence qui compte qui qui à peu près 20 200 studettes de 16 m² à peu près euh cette résidence elle est vraiment à à quelques
Mètres des salles de formation donc pour les les étudiants qui loge voilà c’est très pratique de de se lever quelques quelques minutes avant avant les premiers cours euh voilà donc 200 studettes c’est beaucoup mais par rapport à tous les ingénieurs il y a il y a une forte demande donc voilà donc si
Vous êtes acceptter à l’école répondez un oui définitif très vite pour pour être sûr d’avoir une place à la Résidence euh voilà ouais effectivement on va être clair hein c’est vrai que vous pouvez prendre le temps de choisir notre école mais pas le temps de choisir votre résidence étudiante donc c’est ça
Fait partie un petit peu aussi des il y a une visite de la des des studettes sur le site voilà exactement c’est-à-dire que sur le site en bas vous avez la visite virtuelle et puis vous verrez il y a la visite de la résidence Magon donc
Dès dès la fin de ce live ou de la journée vous pouvez aussi découvrir un peu plus en détail le confort apporté par cette résidence euh on va partir maintenant sur on va l’étudier avec Cédric Elisa euh en école d’ingénieur euh on peut faire des choix et on peut
Aussi personnaliser son parcours on a parlé des dominants des 3 années des stages euh et et c’est quoi la personnalisation de son parcours pendant la formation Ingénieur ben effectivement chaque étudiant chaque ingénieur qui va être diplôé de l’école à un CV qui va être très semblable finalement euh et il
Est important de personnaliser son parcours le personnaliser son parcours ça peut être fait par le choix des stages on en a parlé ça peut être le choix des projets qui vont être faits en 1ière 2e et 3e année le choix de la dominante bien sûr euh il y a des des
Modules optionnels c’est-à-dire que dans chaquenée année en formation d’ingénieur sous statut étudiant il y a des des un un choix parmi un catalogue de modules qu’il faudra suivre donc selon les goûts de chacun et puis pour ceux qui veulent aller un petit peu plus loin dans certains domaines on propose des
Itinéraires qui alors qui ne sont pas obligatoires mais qui permettent de de de de personnaliser un peu le parcours donc il existe un un itinéraire pour les fonctionnaire un itinéraire recherche un itinéraire à l’international et un itinéraire entrepreneurial pour les pour les étudiants alors Lisa je crois que vous êtes en itinéraire
Recherche enfin j’en suis sûr concrètement c’est quoi l’itinéraire recherche et pourquoi vous avez fait ce choix alors l’itinéraire recherche comme l’a dit RIC c’est un parcours personnalisé de formation et donc tout au tout au long des 3 années de formation on a la possibilité d’avoir une ouverture sur le
Monde de la recherche donc avec en première année la visite d’unité mix de recherche en deuxè année la mise en place d’un tutor à scientifique qui se poursuit en 3e année et donc on a la possibilité de découvrir ce monde de la recherche là et d’ajouter une coloration
Recherche à la formation quand vous avez fait ce choix là il y avait une idée derrière la tête en choisissant ce parcours bien sûr c’était une itinéraire pardon bien sûr tout à fait donc moi je voulais en savoir un petit peu plus sur le monde de la recherche donc ça m’a
Donné des pistes ça m’a donné des clés et puis j’envisage de poursuivre à l’issue du diplôme en doctorat donc finalement ça vous a ouvert l’appétit et ça vous a un peu conforter dans ce choix d’aller vers le docteur tout à fait Christophe merci on va passer maintenant
Euh on a parler le parcours une question on parle de l’international possibilité d’aller jusqu’à 1 an de de de mobilité avec les stages et mobilité académique on parle souvent l’anglais l’international Éric on peut rentrer un peu dans le détail c’est c’est important oui l’ l’anglais est important bah pour
Toutes les les carrières à l’international pour tous les métiers pour les pour la pour les stages aussi qui peut qui peuvent se faire donc dans la personnalisation des parcours il y a effectivement des des des années entières qui peuvent se faire dans dans des dans desent dans des universités
Extérieure internationale donc on exige pour diplômer les ingénieurs un niveau B2 euh donc en anglais donc ce on accompagne les étudiants pendant les 3 ans de formation à atteindre ce niveau qui doit être validé pour la pour le diplôme et puis on propose une deuxè langue donc euh enfin donc une trè
Langue avec le français l’anglais et donc une deuxième langue pour le le pour l’international qui est important Cédric c’est quoi vos deux langues moi j’avais donc anglais en priorité et après l’allemand que j’avais historiquement d’accord Lisa et moi c’était l’espagnol donc anglais espagnol anglais espagnol tout à fait alors on a parlé
D’international en 2e année donc il y a un stage international vous étiez où l moi j’ai eu la chance de voyager loin d’ici je suis partie au Vietnam d’accord et on parle quelle langue en Vietnam alors quand on sait pas parler vietnamiens on parle anglais d’accord mais voilà donc l’anglais a été très
Utile pour moi pour communiquer à l’étranger alors rapidement parce que j’ai j’ai ouvert la curiosité des personnes qui nous écoutent vous faisiez quoi au Vietnam alors moi j’étais à l’université polytechnique d’anoï et je faisais partie d’un projet de recherche sur laamidon et donc j’ai travaillé pendant 5 mois en collaboration avec des
Étudiants et des chercheurs de l’université Cédric pareil vous êtes parti assez loin quel pays effectivement moi je suis allé à l’autre bout du monde je suis allé en Nouvelle-Zélande pour 5 à 6 mois donc j’étais en recherche agronomique au sein de l’Institut de Recherche bah plant food research pour
Travailler sur les systèmes racinaires des arbres à Kiwi ainsi que d’autres arbres fruitiers une question que se posent souvent les candidat vous étiez à l’aise vous appréhendiez d’aller à l’international votre niveau en anglais bien sûr pour moi c’était un petit peu compliqué et ça m’a permis de de développer cette compétence en
Communication en anglais bien sûr Cédric moi j’étais adapt du fr anglais donc on va dire que c’est un bon défi de commencer comme ça à l’autre bout tout seul pour parler on y reviendra un petit peu de de ce recul sur les formations pas que au niveau langue mais aussi sur
L’enrichissement que ça ça peut vous apporter Éric notre école elle propose aussi des formules d’alternance il y a pas que la formation initiale c’est quoi un peu le catalogue qu’est-ce qu’on propose dans l’école alors l’alternance est important parce que ça donne à nos ingénieurs la possibilité d’avoir une expérience professionnelle pendant leur
Formation donc il y a deux types principaux d’alternance il y a un concours lié à l’apprentissage donc une formation qui va se faire en 3 ans par apprentissage donc je pense que il y aura aussi des informations sur les concours dans la 2è voilà dans le deuxè séminaire et le et
L’autre l’autre possibilité d’alternance c’est-à-dire de faire à la fois de de de de diviser l’année entre la formation en entreprise et la formation à l’école c’est le contrat de professionnalisation qui est possible pendant la dernière année donc la 5e année et donc 5e année enfin enfin 5e année par rapport après
Le bac mais année dernière année d’ingénieur Cédric tu es en contrat professionnel tu peux nous dire un peu comment ça se passe et dans quelle entreprise tu es exactement donc moi j’avais fait le choix donc de partir en entreprise pour acquérir plus d’expérience ça permet en fait lorsqu’on
Arrive sur le marché du travail d’avoir déjà une reconnaissance par les professionnels donc moi je suis en ingénieur alternant au sein d’un domain viticol si tu à jevr champ-bertin donc voilà on va dire que le le temps de travail s’articule en 2 semaines à l’école 2 semaines en entreprise pour
Les 6 premiers mois et donc à partir de mars lorsque l’ensemble des étudiants dernière année passe en stage on passe à temps complet en entreprise donc à suivre une mission qui nous est attribuée avec le le directeur de l’entreprise avec qui on avait pu échanger d’accord Éric on va parler
Maintenant on en a un petit peu abordé on peut peut poursuivre un petit peu vers un doctorat et sur quelle spécialité alors les les tous les enseignants chercheurs que que les étudiants côtoi sont liés à des unités de recherche et on a effectivement développé ce cet itinéraire recherche pour les inciter
À à faire un doctorat par la suite donc tous les ans benah il y a un certain nombre d’étudiants qui poursuivent avec le leur diplôme d’ingénieur en doctorat alors ça va c’est très vaste hein ça peut aller dans les domaines de l’ de l’agro écologie des sciences de l’alimentation de l’agroéquipement de
Des sciences humaines et sociales donc c’est assez vaste ça leur ouvre la voie de la recherche recherche en entreprise ou recherche publique pour devenir enseignant chercheur pourquoi pas donc effectivement Lisa a témoigné tout à l’heure sur sur ce profil hier en préparant Cédric me disait mais on faut faut faut aussi
Montrer l’importance des partenaires et du réseau professionnel éc le lien avec les partenaires comment il est c’est quoi la réalité ce lien alors les les les partenaires sont sont multiples il y a des partenaires locaux on est on est à Dijon donc on a on a parlé de l’Institut
Universitaire de la vigne et du vin l’Université de Bourgogne l’Université de Bourgogne franchecé on est on est en lien avec eux forcément he puisqu’on est sur le même campus voilà il y a des partenaires nationaux aussi avec toutes les autres écoles d’agronomie et d’agroalimentaire dans la le le choix et
La personnalisation des étudiants ils peuvent aussi choisir de faire une dernière année dans une autre école donc les échanges et avec les autres écoles sont sont capitaux ces échanges se font à la fois sur le plan de la recherche sur le plan de l’enseignement et puis aussi toutes les universités
Partenaires on parlait de de l’international donc voilà ça peut être le Vietnam ou le ou la Nouvelle-Zélande ou en Europe un peu plus près euh voilà donc il y a des universités en France et dans le monde et puis aussi les partenaires économiques les les le pôle Vitagora le pôle agronov ici en
Bourgogne franchecomé et aussi bah toutes les les les Chambres d’agriculture et tous les partenaires industriels en France et dans le monde et puis il y a aussi tout le réseau des des des alumniis des diplômés et le réseau des des des anciens des ingénieurs de de l’école effectivement
Qui qui s’enrichit chaque année voilà et le fait d’avoir rejoint l’Institut agro c’est aussi un réseau de diplômés qui sét qui fait à peu près je crois à peu près presque 60000 c’est assez impressionnant mais Cédric on en parlait hier avec Lisa comment vous vous vous vous vivez cette l’importance de ce
Réseau comment vous l’avez construit ou comment est-ce que vous êtes surpris agrément surpris Cédric on va dire que le réseau est quand même assez capital dans le cycle d’ingénieur parce que on va avoir donc certains intervenants qui vont venir pour nous présenter certaines parties de leur expérience professionnelle que ça soit dans les
Cours ou certains modules optionnels et puis après ça va être sur des événements qui vont être organisés plus on va dire en parallèle de du cursus universitaire donc sur des des forums des salons par exemple la présence de l’école au au salon de l’agriculture ou bien après des événements qui sont organisés par
Exemple avec la chair Agritech qui permet donc de mettre des personnes bah des des professionnel du monde du machinisme en contact avec les étudiants et ça c’est vraiment enrichissant alors effectivement là c’est un exemple très spécifique sur sur la filière que que tu suis là on a parlé de partenariat on a
Parlé un peu de de formation de cours niveau académique Lisa j’ai envie de poser une question et et la vie étudiante dans tout ça ça ça passe comment l’équilibre entre bah je travaille et puis le reste du temps est-ce que j’ai un peu de temps pour ma
Vie étudiante bien sûr bien sûr la vie étudiante est complémentaire à la formation et donc par vie étudiante ça peut être très vaste et on peut commencer par parler de la vie associative au sein de l’école donc il y a la possibilité de faire partie de
Différentes associations il y en a à peu près une dizaine et de ces associations là découlent des plus petits groupes qu’on appelle des clubs d’accord Cédric on peut donner un peu plus d’exemples de activités proposées par les associations les clubs donc par rapport aux activités il y a principalement le BDE qui va
S’occuper d’une grande partie de la vie étudiante sur l’ensemble de l’année donc avec le weekend d’intégration et des autres activités tout au long de l’année qui mixent les différentes promos donc ça c’est vraiment un point fort les première 2e et 3e année sont vraiment brassés dans la vie étudiante et donc ça
C’est vraiment un atout de de l’école d’ingénieur après on va avoir l’association sportive qui va proposer par exemple des sports le soir après les cours que ça soit du volet du foot du rugby et cetera de la danse ou les même les pompomes euh après on va avoir des des
Associations qui sont plus tournées autour de l’art euh donc par exemple le club et cetera ou bien après on a des associations qui vont être plus sur de l’organisationnel moi actuellement je fais partie donc de la team gala je suis en coésidence et donc ça c’est l’organisation donc de la remise des
Diplômes des nouveaux étudiants diplômés de l’Institut agro de la la promo précédente et donc on est sur une organisation d’un événement de 1000 personnes donc un boulot pendant un an et c’est super enchissant voà c’est presque une petite entreprise à gérer en plus de vos autres activités donc ouis
Exactement là donc c’est on est une équipe de 25 personnes donc c’est beaucoup de gestion de projet de cohésion d’équipe et voilà on va dire que c’est des compétences qui sont très importante à développer en soi en tant que futur ingénieur et donc ce ce choix de la vie étudiante c’est vraiment un
Atout par la suite pour l’avenir en fait euh Lisa on a on a parlé tout à l’heure de la résidence étudiante comment vous vivez au quotidien où vous avez vécu pendant le quotidien La la vie sur le campus est-ce que finalement les les les équipements sont éloignés ou comment
Vous l’avez vécu cette vie au quotidien alors c’est quand même assez facile puisque toutes les installations sont organisées sur un grand campus donc là ici on est sur le site d’mter par exemple mais on a aussi des installations qui sont un petit peu plus haut mais quand je dis un petit peu plus
Haut c’est 5 minutes à pied pas plus sur le site Épicure donc sur l’Esplan d’erasm juste à côté de des locaux de l’université de Bourgogne et puis on a aussi le SUAPS un tout petit peu plus haut le SUAPS qui est qui sont les les installations dédié aux associations
Sportives et au sport donc oui Eric et tout ça ça reste pas très loin du centreville de Dijon le le parl alors vous étiez Dijon comment vous l’avez vous connaissiez précédemment Lisa moi je connaissais pas du tout comme on le disait tout à l’heure je viens du sud de
La France je connaissais pas du tout Dijon alors j’avais un petit peu des a priori de me dire le temps est différent peut-être qu’il va y avoir un petit peu plus de ciel gris un petit peu plus de pluie mais euh c’est une c’est une ville
À taille humaine je dirais et on y vit très très bien voilà moi c’est mon expérience telle que je l’ai vécu pendant ces 3 ans euh et puis le le fait que ce soit une ville à taille humaine aussi euh ça permet de de pouvoir se déplacer assez facilement on a la mise
En place de euh de de transport public qui est euh qui passe juste sur le l’esplanad des ras donc c’est possible de venir en cours aussi si on a habite dans le centre-ville par les transports soit bus que ce soit tram voilà c’est très facile à vivre merci alors on va
Continuer cette conversation ensemble mais je vais aussi inviter dans la conversation le public qui nous regarde il y a déjà les questions euh alors bah une première question alors on a parlé des spécialisations hein des dominantes ou des options alors la spécialisation de l’étudiant intervient à la 3e année
Du cycle ingénieur ou la 3e année après le bac première année du cycle ingénieur merci d’avance effectivement on parle beaucoup de trois et cetera est-ce qu’ on peut bien repréciser oui donc là alors spécialisation enfin il y a deux choses le fait la spécialité on va dire agronomie ou agroalimentaire se fait dès
La 3ème année après le bac donc au moment du de l’entrée dans le cycle ingénieur et après en dernière année donc la 3è année du cycle ingénieur là il y a le choix de la dominante qui apporte une couleur supplémentaire alors effectivement on parle chez nous 3è année dans d’autres écoles ingénieures
On va parler en première année de L3 M1 M2 quand on dit 3è année ça corresp à m2 c’est ça oui euh autre question alors bonjour si je veux être ingénieur en conservation des milieux naturels est-ce que la dominante d’apofondissement pardon ressources données diagnostic et changement climatique excusez-moi c’est
Vraiment pas la matinée et la dominante approprié sachant que je veux me spécialiser en botanique dans mon métier comment est-ce que je pourrais faire ça le niveau de de stage les options merci d’avance donc est-ce que voilà il y a un choix de de d’aller vers les milieux naturels est-ce que cette dominante
Pourrait euh la la prédestinée à ce cette orientation euh oui ça peut être ça peut être ça peut être lié euh la dans la dans le cycle ingénieur effectivement il y a des stages qui permettent d’aller un petit peu plus loin et de préciser le projet professionnel euh il faut savoir que je
Le disais tout à l’heure la la la la formation elle est générale généraliste donc il y aura pas forcément de de enfin il faudra faire de la botanique il y a des aspect sur la production végétale mais il faudra aussi voir tous les autres aspects hein l’agroéquipement le
Le le production animale euh sciences humaines et sociales et après choisir le la dominante en fonction de et on accompagne les étudiants dans le choix des dominantes en fonction du projet professionnel qui peut être soit très précis dès l’entrée à l’école soit à construire pendant le pendant les années
De formation alors effectivement tu as répondu effectivement à la question et c’est aussi l’élément par rapport à ce que tu disais sur la personnalisation du parcours c’est-à-dire que là on a une personne qui a une idée très précise de ce qu’elle veut faire mais ça passe aussi par la personnalisation de son
Parcours et des choix des stages et des différents itinéraire qu’elle va faire c’est-à-dire que en fait elle peut construire son projet autour de ça mais pas uniquement avec cette dernière année de spécialisation euh alors on a d’autres questions comment puis-je contacter d’anciens élèves qui sont maintenant ingénieurs en agroalimentaire
Alors le le le premier élément c’est sur le site internet vous avez une fiche contact vous pouvez demander à à à à à nous mettre en contact vous pouvez aussi passer par Instagram et cetera vous nous précisez la demande et on essaiera de vous mettre en contact autre information
Tout à l’heure Cédric en a par ler vous pouvez nous retrouver au salon de l’agriculture donc à partir du 24 février on aura un stand dans le hall 4 et vous allez voir si vous êtes sur Paris de nombreux diplômés qui seront présents donc c’est l’occasion de de les voir en
Direct alors quels sont les différents ah oui la différence entre les statut étudiants fonctionnaires et apprentissage est-ce qu’on peut revenir sur ce point Éric euh oui donc il y a effectivement le statut d’étudiant formation Ingénieur sous statut étudiant donc qui peut être boursier ou non boursier qui peut être
Fonctionnaire ou civil donc ça c’est au moment du concours qu’il faut il faut choisir hein donc siendra sur détail des concours pour les fonctionnair euh donc si vous êtes sousstatut étudiant non boursier ben il y a des frais à à à payer si vous êtes fonctionnaire ou
Boursier il y aura pas de frais d’inscription à payer et le statut d’apprentissage c’est celui qui permet d’être en alternance de pendant les 3 ans du cycle ingénieur après les différences alors dans la formation les il y a quelques différences he sur le nombre d’heures notamment entre entre
Apprentissage et et et étudiants mais la formation amène au même diplôme et voilà et la part des stages est pas tout à fait la même mais globalement on arrive au même diplôme merci alors une petite précision c’est une question mais je vais déjà y répondre ce matin cette
Journée porte ouverte est consacrée à la formation d’ingénieur on va pas forcément détailler les masters par contre si des personnes qui nous écoutent veulent des détails sur les masters euh il y a des entretiens qui sont possibles qui ont été prévus donc éventuellement sur le site vous pouvez
Prendre encore des rendez-vous à la volée et si vous avez une question spécifique sur les masters posezla et on essaiera de vous prendre un rendez-vous pour rentrer en détail sur cette partiel y a-t-il des conditions d’accès au parcours Vignet vin alors le parcours Vignet vin Cédric peut peut-être en
Parler c’est le il y a il y a deux choses il y a le la dominante CCV et puis il y a le dno diplôme national d’ologue qui qui un des doubles diplômes qui peut être accessible euh à à l’Intitut agrodigon euh voilà des condition d’accès bah faut c’est déjà
Concours pour rentr enco déjà faut rentrer à l’école et puis voilà il y avait pas de sélection quand vous avez fait le choix non c’était vraiment donc on rentre dans une école d’agronomie en général et par rapport à ça après on va on va personnaliser son parcours on va
Dire que sur l’ensemble des trois années il y a différents petits modules qui s’articulent au début principal autour de la filière V et V niicle donc ça c’est des choix qui sont faits individuellement et après voilà vraiment en rentrant en 3e année c’est une sélection qui est faite en fonction des
Demandes mais souvent il y a il y a largement de la place les les professeurs sont prêts à nous accueillir tous vous êtes tous la bienvenue quoi et vous pouvez personnaliser vos stages en choisissant des stages dans en lien avec le avec le vin oui même à l’international quand on est un projet
En tête onattend pas la dernière année pour faire une dominante c’est bien ce qu’on disait on le Pr prépare pendant ces TR années euh une question on va revenir un petit peu sur les fonctionnaires est-il possible de devenir ingénieur forestier en intégrant votre établissement et par quel moyen
Oui oui c’est possible alors c’est uniquement par le statut fonctionnaire he je disais qu’il y avait des statut étudiants civil ou fonctionnaire donc si vous choisissez le statut fonctionnaire vous avez la possibilité pendant les deux dernières années du cycle ingénieur de vous spécialisé cette fois-ci en parcours forestier d’accord en fait
Concrètement ils font la première année ici à ou voilà mais en restant ingénieur de restantnieur merci s s’il n’y a plus de place dans les studettes est-ce que l’école peut proposer une autre alternative alors on est très proche du campus de de l’Université de Dijon dans
Lequelle il y a il y a des résidences étudiantes donc s’il y a plus de place dans les stud dett on peut vous orienter vers le cru qui qui vous aider avoir une une chambre dans les résidences du cru il y en a un grand nombre sur le sur le
Campus effectivement on même quand on a not propre résidence on travaille de toute façon en étroit collaboration avec le cru donc ça fait partie des cas de figures qu’on peut avoir chaque année donc il y a une il y a une coordination avec le cru pour vous accompagner dans
Dans la dans un dans la recherche d’une studette s’il n’y en avait plus dans notre résidence euh ah si on entre par la prépa intégrée sommes-nous obligés de savoir la spécialité de dernière année enfin spécialité je pense que c’était plutôt la dominante de dernière année
Alors si on alors si vous faites la la prépare la le cycle prépa intégré euh une fois que vous rentrez dans le cycle ingénieur bah comme tous les étudiants vous avez il faut choisir pendant votre 2e année du cycle ingénieur donc vous avez 2 ans pour choisir vous êtes pas
Obligé de le savoir dès dès le bac pour rentrer en cycle prépa ou dès votre entrée en cycle ingénieur vous avez le temps de choisir faut faut il y a pas de de de précipitation à avoir et si vous ne connaissez pas je le disais tout à
L’heure si vous ne connaissez pas votre spécialité en entrant à l’école c’est pas grave votre dominante enfin si vous n’avez pas choisi votre dominante en entrant à l’école on va vous donner le temps de le de de la choisir de choisir alors je je pense que on utilise
Beaucoup de vocables donc pour donner des repères je pense qu’on parle de spécialisation spécialité un petit point quand même pour le cycle préparatoire intégré quand vous allez passer le concours on y reviendra tout à l’heure mais en en cycle préparatoire intégré vous devez savoir si vous faites agronomie ou gr alimentaire donc c’est
Peut-être ça il faut pas confondre cet élément là avec la spécialisation donc la dominante que vous choisirez en dernière année d’ingénieur mais on y reviendra tout à l’heure il y a il y a un live spécial sur le cycle préparatoire intégré on reviendra sur sur tous ces points si le niveau
D’anglais n’est pas atteint le diplôme n’est pas validé ah oui alors tiens ça c’est très concrètement comment ça se passe et ben oui alors oui effectivement alors comment on mesure ce niveau atteint donc ce niveau le niveau B2 est exigé pour avoir le le diplôme d’ingénieur donc il faut absolument
Avoir ce niveau B deux donc il y a de nombreux concours enfin de nombreux tests donc le toic le Tofel enfin je veux pas les citer pour mais il y a beaucoup de de tests qui permettent de de de certifier cette ce niveau B2 et si
Ce niveau B2 n’est pas atteint même si vous avez réussi tout le tout le cycle pédagogique vous ne pourrez pas obtenir votre diplôme alors je peux encore prendre une ou deux questions et puis on est à 5 minutes de la fin donc pour l’instant il n’y a pas moi j’avais envie de reposer
Une question à à Cédric et Lisa Cédric Lisa comment vous avez connu l’école qui vous en a parlé pourquoi vous avez choisi Dijon alors moi j’ai une petite anecdote à vous transmettre Christophe j’ai connu l’école par ma maman donc qui est passée par Len Bana à l’époque et
Donc il m’avait parlé de cette école là et donc moi j’ai toujours été intéressée par le côté santé et alimentation donc pour moi c’était c’était parfait d’intégrer cette école là al c’est pas le cas de toutes les personnes qui qui qui nous écoute mais effectivement ça
Fait bah voilà je vous ai posé les question donc en toute transparence un lien donc familial presque de fille en fille de mère en fille Cédric votre connaissance de l’école ça vient d’où moi ça s’est fait principalement par une connaissance d’une personne qui était déjà au sein de d’agrosubdion à l’époque
Donc l’ancien nom de l’Institut agro donc ça m’avait pas mal motivé en voyant déjà toute la vie étudiante qui était quand même assez riche c’était une bonne partie sur laquelle je voulais approfondir et après j’avais aussi des découvert la filière sta donc Scien et techniqu des équipements agricoles donc
Le machinisme qui m’intéresse depuis tout petit donc je m’étais orienté sur sur agros sub Dijon pour ça et par choix plus de projets professionnels sur le long terme je m’étais rabattu donc sur la partie vigne et vin mais voilà c’était vraiment par par affinité vraiment avec le milieu du de
L’agroéquipement donc une connaissance bah par la famille de de la filière agronomie mais est-ce que dans votre promo en agronomie ou euh tout le monde a cette connaissance parce que moi je sais pas je je viens par exemple d’une grande ville j’ai aucune connaissance où j’ai pas de contact à l’agriculture
C’est un frein si je veux faire de l’agronomie non clairement pas on va dire que sur l’ensemble de la promo euh il y a plein de personnes et vraiment je pense c’est même la majorité qui euh sont qui ne sont pas issus de la filière qui sont là juste par passion euh du
Monde du vivant qui sont là par intérêt pour la protection de l’environnement la gestion des ressources et cetera donc euh c’est vraiment quelque chose qui est ouvert à tout le monde il y a pas besoin d’avoir de de prérequis voilà moi par exemple je viens du milieu agricole je
Suis mes parents sont agriculteurs viticulteurs mais voilà c’était vraiment paratrait mais je trouve que le le côté des personnes qui ne sont pas du tout du milieu sont vraiment c’est vraiment important parce que ça permet du coup une mixité entre tout le monde et d’avoir différents avis et différentes ouvertures d’esprit
Euh on a deux de je vais prendre deux dernières questions avant notre conclusion éic est-ce qu’après le quand on a fait le cycle préparatoire intégré donc on a une place dans l’école est-ce qu’il est possible de de d’être en première année en apprentissage alors une fois qu’on a fait le cycle prépa
Intégré effectivement et qu’on a validé toutes les semestres on entre son son problème à l’école pour obtenir le on ne peut pas faire de l’apprentissage sur 3 ans on peut faire en dernière année un contrat de professionnalisation donc faire de l’alternance pendant la dernière année et puis on a mis en place
Depuis 2 ans donc une passerelle qui permet de passer en apprentissage sur les deux dernières années mais le nombre de place est très limité donc c’est pas la meilleure voie pour faire de l’apprentissage d’accord merci alors on a parlé un petit peu des fonctionnaires à quel moment de l’inscription faut-il
Choisir le statut élève ingénieur fonctionnaire et bien au moment du concours donc je vous renvoie la l’information qui se fera sur les voies d’accès mais au moment des voies d’accès vous avez un concours pour l’institut agrigon agroalimentaire un une voie d’accès sur un concours institut agrodigon agronome civil et
Agronome fonctionnaire donc c’est au moment du choix du concours alors je vois il y a des questions sur les masters je vais je vais pas y répondre maintenant les personnes qui nous pose des questions sur les masters comment les intégrer je vous conseille de nous faire un mail plus spécifique sur sur le
Site pour qu’on réponde directement à vos questions ou ne pas hésiter à demander un entretien s’il y a encore de la place ce matin on arrive à à la conclusion de cette cet échange Cédric Lisa j’ai j’ai presque envie enfin non je vais vous demander euh les personnes
Qui nous écoutent qui nous voient vous vous êtes on vous sent grandi épanoui vous étiez pas forcément dans cet état au moment de la recherche quel conseil vous donneriez à ces personnes qui qui nous écoutent la alors moi le premier conseil que je donnerai ce serait d’être curieux soyez curieux prenez toutes les
Informations que vous que vous rencontrez posz des questions venez nous rencontrer et on sera ravi de répondre à toutes vos questions voilà soyez curieux Cédric voilà exactement je rejoins Lisa sur ce point-là moi de base je ne me prédestinais pas du tout à rentrer en cycle ingénieur c’est une opportunité et
On va dire que ça permet en fait de développer énormément de compétences qui peuvent être bénéfiques pour le certains projets professionnel même voir tous parce qu’on apprend énormément de compétences et c’est aussi beaucoup de rencontres donc il faut forcer tout ça il faut être curieux et ne pas hésiter à
Aller vers l’inconnu et poser des questions sur les les choses qui nous intéressent et même être ouvert à des choses qu’on ne connaît pas alors éc tu connais les étudiants tu tu tu les vois grandir c’est c’est quoi ton regard sur les étud quand ils arrivent en première
Année 3è année enfin est-ce que ça évolue ou tu es toujours surpris par les les profils ah oui c’est c’est toujours surprenant de de de voir en 3 ans les 3 ans du cycle ingénieur plus les 2 ans du cycle prépa pour certains mais les 3 ans
Sont des 3 ans alors qui passent très vite on le disait tout à l’heure mais qui sont très importants dans leur vie dans leur vie professionnelle forcément mais aussi dans leur vie personnelle ils apprennent beaucoup de choses le stage à l’étranger on en parlait de de 6 mois à
L’étranger est très formateur et et la vie de l’école est importante il y a les cours il y a tout ce qui se passe autour des cours et c’est c’est capital dans leur vie de de futur citoyens du du monde donc voilà donc donc profitez bien
De ces TR années ça passe très vite n’est-ce pas al oui oui alors effectivement futur citoyen du monde bah engagé puis passionné hein vous sent effectivement bien investi et au moins sur des belles trajectoires donc Cédric Lisa Éric bah je vous remercie pour vos témoignages et pour cet éclairage que
Vous avez pu apporter euh ben je c’est la fin de ce premier live donc il est 10h16 j’ai dépassé d’une minute on se retrouve à 10h30 pour le live suivant les différentes voies d’accès pour accéder à notre école d’ingénieur à tout à l’heure merci