Les ECOS (Examens Cliniques Objectifs Structurés) sont une méthode d’évaluation pratique utilisée plusieurs fois pendant les études de médecine pour tester les compétences cliniques des étudiants. En simulant des situations cliniques réelles à travers différentes stations, les ECOS évaluent les capacités d’anamnèse, d’examen physique et de communication des étudiants. Devenus un élément classant en 2024 pour les étudiants de 6e année (avant l’internat), Studyrama a voulu en savoir plus en rencontrant des étudiants en plein ECOS blancs !
Un reportage signé Mathieu Wasselin et Julie Mleczko
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les échos ça veut dire examen clinique objectif et structuré et le but c’est de d’évaluer les compétences clinique des étudiants savoir interroger un malade savoir l’examiner savoir faire un geste technique savoir gérer un malade un petit peu difficile ça évalue le savoirfire et le savoir-être je m’appelle Camille je suis donc étudiant en 6e année de médecine à la faculté de rouan la spéciité que j’aimerais bien faire c’est chirurgie pédiatrique donc c’est chirurgiens pour les enfants euh comme le professeur lard que vous avez vu un peu plus tôt comment ça s’est passé cabine alors bah je crois que ça a été on a eu un petit débrief à la fin ce qui est bien parce qu’on aura pas j le jour des vrais échos mais là on a un petit débrief un peu court parce que effectivement on doit faire passer toute la fac enfin tous les gens de mon année en dans la journée donc effectivement on a un petit débrief euh mais c’est déjà mieux que rien euh et de ceux qui m’ont dit ça a été effectivement j’ai pas excellé mais bon c’est le début he on est encore jusqu’à mai pour réviser donc ça va mais oui je pense que ça a été à peu près toi tu l’as tu te tu voilà tu exactement ce que tu nous disait hors caméra c’est ce ce manque de naturel parce que c’est important de dire les bons mots à l’examinateur qui est là qui écoute du coup c’est compliqué de parler à la fois finalement des choses importantes et de parler comme si on s’adressait à un patient exactement euh un des pas des gros problèmes mais des bonnes difficultés quand même des échoses c’est que en face de nous on peut avoir des fois des médecins euh ou des patients là on a eu trois stations où c’était trois patients devant nous donc on doit pas utiliser de jargon médical de de terme médical euh donc on doit tout leur expliquer avec nos mots pour qu’ils comprennent mais à côté on doit faire comprendre à l’examinateur qu’on sait donc euh moi ce que ce que j’essaie de faire personnellement en tout cas c’est de dire le jargon médical puis de l’expliquer aux patients en disant euh voilà en expliquant par exemple les facteurs de risque cardiovasculaire bah c’est toutes les choses qui peuvent vous donner plus de chance de faire un infarctus et cetera et cetera et tu nous disais tout à l’heure du coup que ça te chîit ce manque de naturel et que c’est ça tu penses qu’ peut être aussi pénalisant ou pas du tout il vut pas faire attention à ça puisque c’est un examen on sait que voilà c’est des conditions d’examen dans les stations il y a une petite partie quand même communication donc ça va ça va quand même compter euh alors le fait de d’être mal à l’aise ou pas je pense que c’est on sera pas pénalisé là-dessus ce sera plus sur empathie savoir expliquer du coup ne pas utiliser de jargon médical et cetera euh avec le patient euh donc oui effectivement ça ça compte la communication mais le manque de naturel je pense que ce sera pas un problème c’est plus un problème pour nous euh parce qu’on sera plus mal à l’aise et on essaiera de réfléchir à certains trucs et du coup ça semblera moins naturel et on va essayer de de dire des choses tu bien placé ça c’est une crainte ouis que vous avez ouais c’est une crainte qu’on a je pense tous parce que bah déjà on sait notre résultat de l’écrit avant effectivement on était dans le flou et on se disait peut-être que les écoses nous remonteront les notes on se disait au pire si je rate a les écos mais une fois qu’on l’a ce classement bah effectivement on a de des fois on est un peu déçu des fois on est content ou pas mais au moins avant cette année on avait notre classement c’était ce qu’on valait c’était le classement qui conta pour le choix de spécialité là on a un classement qui en fait nous laisse vraiment dans le flou parce qu’on sait même pas en fait si les échos vont changer beaucoup ou pas les classements si au final ça va changer quelque chose si ça nous fera perdre des places il nous en fera gagner et donc on est vraiment dans le flou par rapport à ça effectivement euh ça peut nous faire perdre des place ça peut nous faire perdre suffisamment de place pour ne pas avoir l’aspect qu’on la SP la spécialité médical en tout cas qu’on visait eu et qu’on avait avec le classement écrit tu sais combien il faut pas enfin combien de places tu dois absolument pas perdre pour pouvoir faire la spécialité c’est déjà à peu près en alors ça change d’année en année hein parce que c’est en fonction des des des choix des des des étudiants donc ça change un peu un peu tous les ans même si quand on regarde les dernières années ça reste globalement euh plus ou moins le même classement